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果树结果太多,会影响果实的大小和质量,常用喷洒生长素类似物的方法进行疏花疏果,其原理是(  )
A、生长素类似物可促进叶片生长,抑制传粉受精
B、生长素类似物可抑制花、果实的发育和脱落
C、低浓度的生长素类似物可促进花、果实的发育而使其脱落
D、高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而使其脱落
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:根据题意分析可知:喷洒生长素类似物的方法进行疏花疏果就是调节营养生长和生殖生长的关系.开花多或结果多时,用激素调节的目的是靠减少花量和果实数目,因为树体制造的营养有限,要么供应生殖生长,要么供应营养生长,并且还要考虑到明年的花芽分化.
生长素生理作用具有双重性,即低浓度起促进作用,高浓度起抑制作用,因此高浓度的生长素类似物可以疏花疏果.
解答: 解:A、生长素类似物可促进叶片生长,但不能抑制传粉受精,A错误;
B、高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育,促使其脱落,B错误;
C、低浓度的生长素类似物可促进果实发育,并能防止果实、叶片脱落,C错误;
D、高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而使其脱落,从而进行疏花疏果,D正确.
故选:D.
点评:本题考查生长素类似物的作用特点及在农业上的应用,意在考查学生理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力及从题目中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述,不正确的是(  )
A、酶的催化效率很高
B、酶大多是蛋白质,少量是RNA
C、酶只有在细胞内才具有催化功能
D、蛋白酶也能使肽键断裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关糖类的叙述正确的是(  )
A、脱氧核糖主要存在于细胞核中
B、核糖含六个碳原子,属于单糖
C、糖类是人体内储能效率最高的物质
D、人体过剩的葡萄糖可转变为淀粉储存于肝脏或肌肉中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞中化学成分的叙述,错误的是(  )
A、某有机物分子的元素组成是:C-92.393%、O-3.518%、N-2.754%、H-1.214%、S-0.006%、Fe-0.115%,该有机物最可能是蛋白质
B、示踪原子标记某元素,希望只被组合到蛋白质中而不被组合到核酸中,应选择35S
C、假定一个细胞的含水量保持不变,则适当提高温度会使结合水与自由水之比减小
D、在一个细胞中,有机物的含量保持不变,无机物的含量变化比较大

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关光合作用的说法正确的是(  )
A、与光合作用有关的酶只分布在叶绿体基质中
B、叶绿体中的色素分布在外膜、内膜和基粒上
C、叶绿体的类囊体薄膜上进行光反应和暗反应
D、叶绿体基质中进行暗反应,不进行光反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

为确定某种元素是否为植物所必需,用缺少该元素的“完全营养液”进行培养,应(  )
A、以土壤为基质盆栽,加上述营养液
B、大田种植,浇上述营养液
C、以沙土为基质,加上述营养液
D、只用上述营养液,不用基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物生理的描述,正确的是(  )
A、夏季晴朗白天中午光照最强时,叶绿体中三碳化合物的含量短期内将减少
B、植物根尖细胞产生ATP的场所只有线粒体
C、将水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度
D、秋季植物叶片变黄后主要靠叶黄素进行光能的转换

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科目:高中生物 来源: 题型:

在光合作用的过程中,能量转移的主要途径是(  )
A、光能→ATP→糖类等
B、光能→CO2→有机物
C、光能→叶绿素→葡萄糖
D、光能→葡萄糖→淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示真核细胞内合成某种分泌蛋白过程中由DNA到蛋白质的信息流动过程,①②③④表示相关过程.请据图回答下列问题:
(1)①过程发生在
 
期,催化过程②的酶是
 

(2)已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC,某tRNA一端的三个碱基是UAC,该tRNA所携带的氨基酸是
 

(3)a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是
 
.④过程进行的场所有
 

(4)一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体,多聚核糖体形成的意义是
 
.在原核细胞中分离的多聚核糖体常与DNA结合在一起,这说明
 

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