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    20．下列有关ATP的叙述，错误的是（　　）
    A．ATP与ADP的相互转化分别需要不同的酶催化
    B．ATP中的能量可来自光能、化学能，也可转化为光能、化学能
    C．叶肉细胞在有光与无光的条件下都可以合成ATP
    D．夜间，叶绿体内C3化合物的还原所需的ATP来自线粒体

    分析 ATP作为直接能源物质，它与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性，放能反应一般与ATP的合成相联系，吸能反应一般与ATP的水解相联系，合成ATP的能量来自于呼吸作用和光合作用，ATP释放的能量可用于各种生命活动，也可以转化为光能和化学能．

    解答 解：A、ATP与ADP的相互转化不是可逆反应，分别需要不同的酶催化，A正确；
    B、呼吸作用和光合作用可合成ATP，故ATP中的能量可以来源于光能和化学能，ATP释放的能量可用于各种生命活动，也可以转化为光能和化学能，B正确；
    C、叶肉细胞合成ATP的能量来自于光合作用和呼吸作用，在有光与无光的条件下都可以合成ATP，C正确；
    D、叶绿体内C3化合物的还原所需的ATP来自叶绿体光反应产生的ATP，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查了ATP中能量的来源与利用的知识，意在考查学生识记和理解能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．根据下面的DNA分子结构式图回答问题：
    用文字写出图中数字代表的组成物质的名称：
    ①C（胞嘧啶）；⑤脱氧核糖；⑥磷酸；
    ⑦脱氧核苷酸；⑨氢键．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是（　　）
    A．在细胞内存在的主要部位相同B．构成的五碳糖不同
    C．核苷酸之间的连接方式不同D．构成的碱基不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．
    I：如图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮（雄性激素）的调节机制示意图．请据图回答下列问题：
    （1）由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过激素、神经递质、免疫活性物质（淋巴因子）等信息分子进行信息交流．当 T 细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力降低，其主要原因是：淋巴因子分泌量减少，影响了（不利于）B细胞增殖分化成浆细胞．
    （2）GnRH 的化学本质是蛋白质（多肽类）．图乙中 abc 过程体现了雄性激素分泌的分级（分级调节）调节机制．
    （3）研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能．有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测，并与健康人作了比较，检测结果均值如下表：
    组别平均年龄吸毒史吸毒量LH（mlu/mL）FSH（mlu/mL）睾丸酮（mlu/mL）
    吸毒者23岁4年1.4g/d1.452.874.09
    健康人23岁--4.666.66.69
    若吸毒者体内 GnRH 浓度与正常人无异，据表可知，吸毒者会减弱的过程是图乙中的bcd（请填图中字母）．
    为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损，还是 LH 和 FSH 减少引起的，可将其体内 LH 和FSH补充到健康人（正常）水平，一段时间后测定其睾丸酮含量，与健康者比较即可确定原因．
    （4）环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质．研究表明环境激素可沿着食物链（食物网） 传递进入人体，被靶细胞接受后干扰精子生成，从而使人的生育能力降低．有的环境激素可使精子 DNA 分子发生断
    裂和 DNA 片段丢失，使得精子发生染色体结构变异（染色体缺失）（变异类型），造成精子畸形率升高
    Ⅱ：图丙为人体生长激素分泌的调节示意图．
    （1）细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用，则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈拮抗关系．若生长激素分泌增多，将促进（填“促进”或“抑制”）细胞b的分泌．
    （2）下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽．如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌．在这个调节的过程中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的激素信号．
    （3）激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为激素通过体液运输到全身各处．
    （4）运动能提高机体免疫能力，原因之一是生长激素可作用于胸腺，促进T细胞分化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．大肠杆菌、酵母菌、洋葱、老虎的细胞都具有的细胞器是（　　）
    A．叶绿体B．核糖体C．线粒体D．细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，根据下图回答问题．如图中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离．请回答下列问题：

    （1）图一表示显微镜的物镜镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪的实验中，应先用图中甲镜观察．
    （2）①一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的D
    A．体积            B．表面积    C．像的面积        D．像的长度或宽度
    ②在观察中，③与④的显微视野中比较明亮的是④．
    ③若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于B
    A．物镜上      B．目镜上 C．装片上      D．反光镜上
    （3）用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，请根据以上叙述回答：
    ①中间亮的黑边圆圈是气泡．
    ②换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向右上方移动，这样做的理由是显微镜观察到的是倒像．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题：
    （1）若激素B是生长激素，它由垂体细胞合成．
    （2）若激素B是胰岛素，能与受体b特异性结合，产生生理效应，体现了细胞膜的信息传递（信息交流）功能，如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度升高．
    （3）若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还应具有与神经递质相结合的受体．
    （4）蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化（会改变所带电荷），使其空间结构改变，从而使蛋白质的活性发生变化．
    （5）若甲状腺激素与激素A的作用机理相似，甲状腺激素进入细胞后与受体结合，促使细胞合成特异的mRNA，经过翻译（过程）合成新的蛋白酶，进而促进细胞代谢．在维持内环境的相对稳定过程中，甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素表现出拮抗作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图1为某植物在适宜的光照、CO2浓度环境中，在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线，图2为该植物在适宜条件下，光合作用速率随光照强度变化的示意图．请回答下列问题：
    光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与呼吸作用有关的酶的最适温度更高．光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是40℃，植物体长期处于此温度时不能（能/不能）正常生长，原因是白天光合作用等于呼吸作用，而夜间只进行呼吸作用，因此有机物消耗大于合成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于ATP的叙述，错误的是（　　）
    A．细胞质和细胞核中都有ATP分布
    B．ATP水解释放的能量也可直接用于重新合成ATP
    C．ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸
    D．正常细胞中ATP与ADP比值在一定范围内变化

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