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如图1是某农田生态系统能量流动的定量分析图解(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表三个营养级,能量单位为百万千焦);图2是该生态系统相关内容模式图.请据图回答:

(1)在农田生态系统进行着物质循环、能量流动和
 
过程.
(2)图1中未标记出Ⅱ的呼吸量,其呼吸量应为
 
百万千焦.图2若表示生态系统中的食物网,则应做怎样的改动
 

(3)从能量流动角度分析,田间除草和杀虫的目是
 

(4)发展生态农业所体现的最主要的生态学的基本原理是
 

(5)农田被弃耕一段时间后演替为灌木林,其演替类型属于
 
考点:生态系统的功能,群落的演替,生态系统中的信息传递
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图1是生态系统能量流动图解,图2是碳循环图解.
图1中,I、Ⅱ、Ⅲ代表三个营养级,每一个营养级固定的能量有四个去向:分解者分解利用、流向下一营养级、自身呼吸消耗、未被利用.图2是该生态系统相关内容模式图,A为生产者,B为分解者,C为无机环境,D和E为消费者.
初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替.次生演替原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.
明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递过程.
(2)Ⅱ同化能量的去向有呼吸消耗、流向下一个营养级、被分解者分解和未被利用,所以呼吸消耗以热能形式散失的能量为15.0-0.5-3.0-2.5=9.0百万千焦.生态系统中的食物链指的是捕食链,是由生产者和消费者组成,由图2可知A为生产者,D和E为消费者,所以去掉B和C即可.
(3)从能量流动角度分析,田间除草和杀虫的目是使能量持续高效地流向以人类最在益的部分.
(4)生态农业的一条基本原理是能量多级利用和物质循环再生.
(5)农田被弃耕一段时间后演替为灌木林,其演替类型属于次生演替.
故答案为:
(1)信息传递
(2)9.0    去掉B和C
(3)使能量持续高效地流向以人类最在益的部分
(4)物质循环再生
(5)次生演替
点评:本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取信息、实验设计及纠错的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某人因为严重呕吐,造成了细胞外液渗透压下降,尿量增加,正确说明水盐丧失的相对值和抗利尿激素的变化的是(  )
A、失水多于失盐,抗利尿激素增加
B、失水多于失盐,抗利尿激素减少
C、失盐多于失水,抗利尿激素增加
D、失盐多于失水,抗利尿激素减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖类是生物体重要的能源物质,一般来说,人体所需能量的70%以上是由食物中的糖类提供的.请根据图回答问题.
(1)食物中的淀粉经消化最终分解成
 
,被小肠上皮细胞吸收.
(2)图中X所表示的物质是储藏在肝脏内的
 
,这种物质对维持人体内血糖含量稳定起一定的作用.
(3)②过程进行的主要场所是
 
,其中能量的去向是一部分储存在
 
中,其余的能量以热能的形式散失了.
(4)人体进食后不久,会出现血糖升高的现象,可通过分泌胰岛素,加速
 
(填图中标号)过程,使血糖保持正常水平,有些人因胰岛素分泌不足,经常出现图中⑥表示的现象,这些人患有
 
病.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组同学设计实验对过量使用生长激素可降低胰岛B(β)细胞的敏感度进行验证.
实验材料:健康小鼠若干只、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等.
(1)分析变量:自变量是
 
;检测指标是血糖含量.
(2)实验步骤:
①将生理状况相似的健康小鼠随机均分为两组,编号为甲、乙,同时
 
,检测其血糖含量并作记录,作为初次测量值.
②甲组小鼠注射过量的生长激素,乙组小鼠注射等量的生理盐水.
③一段时间后,检测两组小鼠的血糖含量并与
 
进行比较.
④预期结果(请在坐标图中绘出两组可能出现的结果).
⑤为探究生长激素的确是通过降低胰岛B(β)细胞的敏感度,导致胰岛素分泌不足引起的高血糖,请在上述实验的基础上构建实验思路进行二次实验
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究表明肾上腺可分泌一种盐皮质激素醛固酮,其作用之一促进肾脏对Na+重吸收作用.某研究小组选取20只体重15g的雄性小鼠.实验组(甲组)全部摘除肾上腺,对照组(乙组)不作任何处理.在实验组小鼠身体恢复手术刀伤后,做如下实验.

实验一:从两组中各取5只小鼠,分别饲养,给予充足的相同的食物和饮料(饮料包括清水和淡盐水),一天后记录饮水情况.
(1)饮水量较多的可能是
 
组小鼠,原因是
 

(2)甲组小鼠饮水比例可能是
 

A.清水多于淡盐水   B.淡盐水多于清水  C.淡盐水与清水相同    D.都有可能.
(3)图1是血糖浓度的激素调节示意图,①-⑦代表促进作用或抑制作用.A组小鼠体内相对加强增强的作用是
 
(多选)
A.①B.②C.③D.④E.⑤F.⑥G.⑦
实验二:剩余的10只雄性小鼠,进行实验二,实验组和对照组各5只雄性小鼠.同时放入4℃的环境中,两组小鼠的体温变化如图2.
(4)图1中曲线
 
表示甲组,原因是
 

(5)乙组小鼠体温变化的原因是由体内的
 
等激素共同维持的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为在晴朗夏季的一天中某种乔木光合速率、细胞间CO2浓度,光合有效辐射(太阳辐射中能被绿色植物用来进行光合作用的能量)的变化情况.请据图回答下列问题:
(1)13:00时限制植物光合速率的主要因素是
 
.10:00时该植物叶肉细胞的叶绿体内ADP的转移方向是
 
.在B点时适当减少光合有效辐射,则短时间内该植物叶绿体内C5的含量将
 
(填“增加”、“减少”或“不变”).
(2)光饱和点是指光合作用开始达到最大值时的光照强度.在温度等其他条件相同且适宜的条件下,D点与E点相比较,光饱和点低的是
 

(3)对叶绿体而言,有效辐射的光主要是
 
.为提取和分离绿叶中的色素,常使用
 
作为提取剂来提取色素,常利用
 
法将各种色素分离开来.

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家利用转基因技术将人的高血压相关基因导入大鼠受精卵,培育遗传性高血压转基因模型大鼠,以研究遗传性高血压的致病机理及筛选有效的治疗药物.请回答:

(1)获得目的基因后,常利用
 
技术在体外将其大量扩增.在构建基因表达载体的过程中,它的组成除了目的基因外,还必须有启动子、终止子和
 

(2)将人的高血压相关基因导入受精卵中的最有效方法是
 

(3)在体外培养受精卵时,培养液中通常需加入
 
等一些天然成分,还需要提供CO2以维持
 

(4)胚胎移植前应保证供体和受体的
 
相同,所以要对受体鼠进行
 
处理.用于胚胎移植的早期胚胎一般是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

夏季在植株叶片水分蒸发过快而发生萎蔫的情况下,下列叙述与事实不符的是(  )
A、光合作用所需要的CO2可以来自细胞呼吸所产生的CO2
B、细胞呼吸所需要的O2可以来自光合作用所产生的O2
C、光合速率下降的直接原因是部分气孔关闭,CO2供应不足
D、植株叶片萎蔫过程中形态发生明显的改变,失去的主要是结合水

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图曲线表示不同pH对三种蛋白酶活力的影响,有关叙述错误的是(  )
A、酶活力可用单位时间内产物增加的量来表示
B、pH由6降至2,甲酶的活力逐渐恢复
C、乙酶的活力也会受 pH影响
D、与乙酶相比,甲酶和丙酶的适宜pH范围较窄

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