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在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的操作顺序以及将口腔上皮细胞置入8%的盐酸溶液中水解的主要目的是( )

①染色 ②水解 ③涂片 ④取口腔上皮细胞 ⑤观察

A.④①②③⑤,使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸

B.④②①③⑤,使细胞中物质全部水解

C.④⑤①③②,利用盐酸改变细胞壁的通透性,加速染色剂进入细胞

D.④③②①⑤,使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合

 

D

【解析】

试题分析:正确的顺序是取材→制片→水解→染色→观察。改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。

考点:本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省宿州市高一第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有4个氨基酸的R基分别为 -CH2-COOH、-CH2-CH2-OH、-CH2-CO-NH2、-CH2-SH, 当它们缩合后,该四肽分子中氨基、羧基和肽键的数目分别是( )

A.4、4、4 B.5、5、4

C.2、2、3 D.3、3、3

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省安庆市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示长食指基因)。此等位基因表达受性激素影响,TS在男性为显性,TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指,所生孩子既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为( )

A.1/4 B.1/3 C.1/2 D.3/4

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省安庆市高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)下图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:

(1)最有可能属于病毒的是________,病毒的生活及繁殖必须在________内才能进行。

(2)图中属于原核细胞的是________,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是__________________________________________。

(3)图中能进行光合作用的是________,能完成此生理过程的物质基础是因为其含有_________________________________________。

(4)________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,与原核细胞共有的细胞器是________。

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省安庆市高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

对于功能复杂的细胞膜,以下说法正确的是:

A.脂质的种类和数量较多;

B.蛋白质的种类和数量较多;

C.脂质的种类较多,数量较少;

D.蛋白质的种类较少,数量较多。

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省安庆市高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是某蛋白质的肽链结构示意图(图甲,其中数字为氨基酸序号)及部分肽链放大图(图乙),请据图判断下列叙述中正确的是( )

A.该蛋白质中含有2条肽链,52个肽键

B.图乙中含有的R基是①②④⑥⑧

C.从图乙可推知该蛋白质至少含有4个游离的羧基

D.若氨基酸的平均相对分子质量为128,则该蛋白质的相对分子质量为5646

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省安庆市高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

糖原和淀粉完全水解后的产物分别是( )

A.葡萄糖 葡萄糖 B.葡萄糖 果糖

C.核糖 葡萄糖 D.乳糖 果糖

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作,并已经研制出甲型H1N1流感疫苗。下图所示为甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。

(1)人体内首先通过 免疫过程阻止甲型H1N1流感病毒的散播,注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感,疫苗的作用是 。

(2)图中物质b的名称是 ,D细胞的作用是 。

(3)艾滋病(AIDS)全名是 ,是由 病毒引起的,该病毒侵入人体后攻击人体的 ,最终使人体免疫系统瘫痪而死亡。

(4)进行器官移植,只有当供体的所有组织相容性基因都存在于受体中时,供体的组织才不会被排斥。如果母亲的基因型为A1A1B3B3,父亲的基因型为A2A2B4B5,则其子女的基因型为 , (父亲、母亲)的器官移植给子女不会被排斥。

(5)淋巴细胞依靠其细胞表面的受体识别抗原,每个淋巴细胞只带有一种特异性抗原受体。淋巴细胞上的特异性受体是怎样产生的呢?模板学说认为,是在抗原进入机体后,以抗原为模板设计出来的。克隆选择学说认为,在抗原进入机体之前,具有不同类型特异性受体的淋巴细胞就已经存在。请用下面给出的材料设计实验,对两种学说进行检验。实验材料:小白鼠,放射性同位素标记的抗原X,未标记的抗原X,抗原Y等(注:高剂量的放射性同位素标记的抗原能够全部杀死带有互补受体的淋巴细胞)

实验步骤:

①给小白鼠注射 ,小白鼠对此种抗原不发生免疫反应。

②一段时间后,给小白鼠注射 ,观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。

③再过一段时间,给小白鼠注射抗原Y,观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。预期结果与结论:

若 ,则实验结果支持克隆选择学说。

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草的过程中,下列操作错误的是( )

A.用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体

B.用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸

C.将重组DNA分子导入烟草体细胞

D.用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞

 

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