A、消灭人体内病毒只需B淋巴细胞和T淋巴细胞参与 |
B、一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体 |
C、人体接种病毒疫苗获得相应免疫力属于非特异性免疫 |
D、以抗血清治疗病毒性重症患者属于二次免疫 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、绝大多数酶是基因转录的重要产物 |
B、基因指导酶合成过程中,翻译阶段需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、RNA聚合酶、ATP等 |
C、细胞中有控制某种酶合成的基因,不一定有它的等位基因 |
D、细胞中有控制某种酶合成的基因,就一定有相应的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对作为外植体的紫草叶片进行消毒处理以避免病菌污染 |
B、培养基中加入植物激素以保证已分化的植物细胞脱分化形成愈伤组织 |
C、调节植物激素的种类和比例以保证愈伤组织再分化并得到完整的植株 |
D、在培养细胞的过程中要不断通入无菌空气以保证氧气的充足供应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、副交感神经兴奋可使血压升高 |
B、肾上腺素量增加可使血压下降 |
C、心输出量增多主要升高舒张压 |
D、血液粘度增加主要升高舒张压 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、0~8h间,容器内的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不断减少 |
B、0~6h间,酵母菌能量利用率与6-12h间能量利用率大致相同 |
C、0~8h间,容器内压强不断增大,在8h时达到最大值 |
D、6h左右开如产生酒精,6~12h间酒精产生速率逐渐增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该菌寄生在人体细胞中,消灭该菌主要依靠细胞免疫 |
B、该菌使人类细胞发生变形,说明细胞膜具有选择透过性 |
C、Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要内质网的加工 |
D、该菌的遗传物质主要是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 实验目的 | 实验材料 | 材料特点 |
A | 获得克隆动物 | 卵(母)细胞 | 细胞大,细胞质能有效调控核发育 |
B | 植物的诱变育种 | 愈伤组织细胞 | 分裂能力强,突变率高 |
C | 获得表达生长激素的转基因动物 | 乳腺细胞 | 分泌乳汁产生生长激素 |
D | 烧伤患者移植皮肤 | 自体干细胞 | 分裂能力强,且不会引起免疫排斥 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在茎的向光性实验中,若测得茎向光-侧的生长素浓度为b点浓度,则背光-侧的浓度应在de之间. |
B、若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度是ef段及以下段 |
C、在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应高于e点浓度 |
D、若c点表示促进茎生长最适宜浓度,则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度 |
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