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    下列有关等位基因的描述中，不正确的是（　　）
    A、是基因突变形成的
    B、控制相对性状
    C、位于同源染色体同一位置上
    D、所含遗传信息相同
    考点：同源染色体与非同源染色体的区别与联系
    专题：
    分析：等位基因是指位于同源染色体相同位置上，控制同一性状的不同表现类型的一对基因．一般用同一英文字母的大小写来表示，如A和a．据此答题．
    解答： 解：A、等位基因是基因突变形成的，A正确；
    B、等位基因控制相对性状，B正确；
    C、等位基因位于同源染色体同一位置上，C正确；
    D、等位基因所含的遗传信息不同，D错误．
    故选：C．
    点评：本题知识点简单，考查等位基因的相关知识，要求考生识记等位基因的概念，明确等位基因位于同源染色体上，且为控制相对性状的基因，再结合所学的知识准确判断各选项即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在动物体细胞克隆技术中，一定涉及（　　）
    A、卵母细胞的培养
    B、细胞核移植
    C、早期胚胎培养
    D、导入外源基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    试分析微生物在生态系统中的作用，下列不正确的是（　　）
    A、微生物是生态系统中的主要分解者
    B、所有的微生物参与了物质循环
    C、光能和化能自养型微生物是生态系统中的生产者
    D、固氮微生物为豆科植物光合作用提供必不可少的物质和能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图示物质通过红细胞膜的示意图，其中黑点代表物质分子，圆圈代表载体，表示能量，请回答：

    （1）K+、O2和葡萄糖三种物质中，通过②方式进入红细胞的是
     
    ，通过①方式进入红细胞的是
     
    ．
    （2）与①方式相比，③方式的主要特点是需要借助
     
    ，该物质是在细胞内的
     
    上合成的．
    （3）与③相比，②方式的不同之处是
     
    ．
    （4）若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，
     
    （填序号）方式将会受到较大影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于相对性状的是（　　）
    A、狗的黑毛和猫的白毛
    B、人的直发和黑发
    C、豌豆的高茎和矮茎
    D、果蝇的灰身和白眼

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    能提高农田生态系统的抵抗力稳定性的措施是（　　）
    A、捕杀青蛙、蛇等动物
    B、喷施农药
    C、在垄沟、路边种植树木
    D、多施化肥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在观察根尖细胞有丝分裂时，用龙胆紫对其染色体进行染色，染色体能被染色的原因是（　　）
    A、蛋白质呈酸性，易与碱性染料结合
    B、染色体的DNA分子中有磷酸基呈酸性易与碱性染料结合
    C、DNA上的含N碱基易与碱性染料结合
    D、蛋白质分子中有氨基呈碱性易与碱性染料结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物多样性锐减，是全球性的生态问题．保护生物多样性具有重要的意义，下列关于生物多样性的说法错误的是（　　）
    A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性
    B、生物多样性的价值有直接价值、间接价值、潜在价值
    C、保护生物多样性，就是要禁止捕杀利用
    D、保护生物多样性关健要协调好人与生态环境的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    提取光合色素并进行纸层析分离，对该实验中各现象的解释，正确的是（　　）
    A、提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b
    B、色素始终在滤纸上，是由于色素不溶于层析液
    C、未见色素带，说明材料为黄化叶片
    D、胡萝卜素处于滤纸前方，是因为其在滤液中的溶解度最高

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