A. | 有生物乙时,甲的数量在第6周时达到K值 | |
B. | 生物甲与生物乙之间的关系是互利共生 | |
C. | 无生物乙时,生物甲的种群数量呈指数增长 | |
D. | 无生物乙时,1-3周生物甲种群出生率大于死亡率 |
分析 1、分析题图曲线知,有生物乙和无生物乙,生物甲的数量均为S型增长曲线;没有生物乙时,生物甲的种群数量大,有生物乙时,生物甲的种群数量少.
2、互利共生是两种生物之间互利互惠、相互依存,一方数量增长,另一方也增长,一方数量下降,另一方数量也下降,由于没有生物乙时,生物甲的种群数量大,有生物乙时,生物甲的种群数量少,因此甲和乙不可能是互利共生关系,可能是竞争或寄生关系等.
3、S型增长曲线的特点:在种群数量达到最大值之前,出生率大于死亡率,种群数量达到最大值时,出生率等于死亡率.
解答 解:A、由图知,有生物乙时,甲的数量约在第3周时就达到了K值了,A错误;
B、由分析可知,甲和乙生物不是互利共生关系,B错误;
C、由图知,有生物乙和无生物乙,生物甲的数量均为S型增长曲线,C错误;
D、由图知,无生物乙时,1-3周生物甲的数量在一直上升,出生率大于死亡率,D正确.
故选:ABC.
点评 本题的知识点是中间关系,种群的S型增长曲线及种群的数量特征,旨在考查学生理解种间关系、种群数量变化等相关知识,并学会分析题图曲线进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的合成一定需要核糖体、内质网和高尔基体 | |
B. | 酶在不同温度下的催化效率不同 | |
C. | 酶能与底物结合,从而改变底物的化学反应速率 | |
D. | 酶分子在催化反应完成后,立即被分解或转移 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高三10月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下损伤后发生特异性的“自噬”现象。这是由于损伤后的线粒体产生一种外膜蛋白,导致高尔基体片层结构包裹线粒体形成“自噬体”,与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”(如下图所示),下列说法不正确的是
A.若线粒体均遭“损伤”,酵母菌将无法产生ATP
B.内容物降解后形成的产物,可以为细胞提供营养
C.线粒体产生的“外膜蛋白”是一种特异性受体
D.“自噬溶酶体”的形成依赖生物膜的流动性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1个DNA,2个RNA | B. | 2个DNA,1个RNA | C. | 3个DNA | D. | 3个RNA |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省玉溪市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍,下图表示λ值随时间的变化曲线。下列叙述错误的是
A.O~a年,种群数量不变,其年龄组成是稳定型
B.a~b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型
C.b~c年,种群数量增加,种群呈“S”形增长
D.c~d年,种群数量增加,种群近“J”形增长
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一,下面是关于显微镜使用过程中的几个问题:
(1)在低倍镜下寻找到需观察的细胞后,若要进一步放大观察,则操作的主要程序为:
①把_________________移到__________________。
②________________________。
③________________至物像清晰。
(2)下图1是在使用目镜为10×,物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野,下图2是更换物镜后的视野,则更换的物镜应为______________(放大倍数)。
(3)若在低倍镜视野中发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物很可能在( )
A.物镜上 B.目镜上 C.装片上 D.反光镜上
(4)细胞内的细胞质并不是静止的,而是在不断地流动着,其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动,则实际的流动方向应为__________。
(5)用显微镜观察口腔上皮细胞时,一般需经染色才能较清楚的观察到,若无染色剂,应怎样调节显微镜也可以较清楚的观察到口腔上皮细胞?______________。
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