下列环境因素中,不属于生态因素的一项是( )
A.大气的成分和pH B.海拔高度
C.生物的种类和数量 D.雨水的季节分布
科目:高中生物 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:022
根据相关材料,回答问题
细胞增殖是生物体的重要生命特征,细胞以分裂的方式进行增殖,细胞分裂的方式有三种,它们是有丝分裂、无丝分裂,减数分裂。多细胞生物一般由一个受精卵通过细胞的增殖而增加细胞数目,通过分化形成多种形态、结构、功能不同的细胞以组成生物体,在细胞分化过程中,由于受到某些因素的影响,有些细胞不能正常地完成细胞分化而形成癌细胞,请据细胞分裂、分化、癌变的有关知识,回答下列问题。
1.一般情况下,下列细胞具有细胞周期的是
[ ]
2.下列细胞中,全能性最高的是
[ ]
3.如果某动物体内的癌细胞在分裂后期,其核内有24个染色体,则它的正常细胞中的DNA分子数为
[ ]
4.下列三种细胞分裂方式,属体细胞增殖方法的是
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5.下列三种细胞分裂方式中,在分裂过程中不出现纺锤丝的是
[ ]
6.在某植物细胞有丝分裂的下列阶段中,需要消耗ATP是
①细胞从环境中吸收氨基酸,核苷酸阶段
②DNA复制与有关蛋白质合成阶段
③着丝点移到至赤道面
④染色体移向两极
[ ]
7.如图为某高等动物细胞有丝分裂某一时期图解,下列说法正确的是
①该图与植物细胞有丝分裂同一时期的主要区别是由中心体发生星射线,形成纺锤体
②该图中的染色单体数为8,染色体数为4
③动物细胞有丝分裂过程中没有丝状物与着丝点相连
④中心体是高等动物细胞特有的
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科目:高中生物 来源: 题型:
某研究小组的同学利用样方法研究野山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落,同
时还测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。根据所得数据回答问题:
植物 种类 | 地点 A | 地点 B | 地点 C | 非生物 因素 | 地点 A | 地点 B | 地点 C |
草 | 3 | 5 | 9 | 风速 | 低 | 高 | 高 |
蕨类 植物 | 7 | 5 | 8 | 距地面1.5 米的光强 | 低 | 中 | 高 |
灌木 | 15 | 4 | 2 | 土壤湿度 (%) | 48 | 35 | 15 |
松树 | 0 | 2 | 0 | 土壤的有 机物(%) | 6.5 | 3.8 | 205 |
落 叶 树 | 20 | 5 | 0 | 土壤深度 (cm) | >300 | ≈100 | <15 |
土壤氨量 (mg·kg-1) | 9.4 | 4.5 | 2.3 |
(1)根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是 。如果分别用甲、乙表
示地点B中的两种松树,二者的关系可表示为下列图中的 。
(2)土壤中有机物的多少往往与土壤中动物种类的多少是分不开的,要调查植物群落土
壤中的某种动物的种群密度,一般不能采用 ,理由是 。
(3)如果遭遇山火,山坡的植被被彻底烧光,那么原地点将发生的群落演替属
于 。
(4)参考表中非生物因素,落叶树在地点C不能生长的原因是 、
(至少说出两个原因)。
(5)若某一年,在这个山坡上的田鼠大量繁殖,会导致的结果是:草本植物
会 ;当田鼠的数量多至以啃食草根为生时,则草本植物会 ;田
鼠的数量会 。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
回答下列两个问题:
(1)近几年来,一种原产于南美,被称为“植物杀手”的藤本植物——薇甘菊正在我国大肆扩散,对本土生物多样性和农业生产造成了巨大威胁。
①薇甘菊生长时具趋光性,很容易向上层生长、扩展,并像被子一样把树木全部覆盖,致使成片的植物枯死。受侵害的植物大量死亡的主要原因是:被薇甘菊缠绕覆盖的植物长期不能得到充足的________因而不能进行________以产生生命活动所需的有机物。从生态学角度看,薇甘菊是生态系统成分中的________。
②薇甘菊在土壤潮湿、有机质丰富、阳光充足的环境中,生长特别迅速。农田、果园、人工林往往是薇甘菊入侵和定居的温床。由此可见:限制薇甘菊生长的主要非生物因素是________________________________________________________________________。
③薇甘菊与我们常见的菊花虽然同属菊科,但不是同一个物种。支持这一判断的最重要的依据是:自然条件下,薇甘菊与菊花之间存在着________。
④对薇甘菊进行种群密度调查时,常用的方法是________。
⑤薇甘菊除了可以产生大量种子外,还可以通过其每个节的叶腋所长出的新枝另生成新的植株,这种生殖方式称为________。
(2)课外小组同学发现生长在向光处的蒲公英的叶片较大,叶缘缺刻小,大多数近于全缘(称为阳生叶),而生长在荫蔽处的蒲公英的叶片较小,叶缘缺刻大,大多数呈锯齿状(称为阴生叶)。他们想进一步探究环境和遗传因素对蒲公英叶形的影响(提示:切取蒲公英的直根,可进行无性繁殖);于是同学们提出如下三种假设:a.蒲公英的叶形主要受环境因素的影响;b.蒲公英的叶形主要受遗传因素的影响;c.蒲公英的叶形受遗传因素和环境因素的共同影响。请分析后回答:
①你打算探究的假设是___________________________
(从a、b、c项中选择)
②请写出你的实验方案
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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