ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述,错误的是
A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
B.机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATP
C.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP
D.植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用
科目:高中生物 来源:2016-2017年度江西省高二上第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于生物实验的叙述,与事实不符的是
A. 双缩脲试剂和斐林试剂的化学成分相同,但用法有差异
B. 用健那绿染色观察动物细胞的线粒体需60℃水浴加热
C. 在提取绿叶中色素时,加入碳酸钙以防止色素被破坏
D. 用一定浓度的硝酸钾溶液处理紫色洋葱表皮细胞,可观察植物细胞的质壁分离和复原现象
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科目:高中生物 来源:2017届江西省吉安市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为探究CO2浓度倍增及紫外线增强对农业生产的影响,用一定剂量的紫外线和CO2浓度处理番茄幼苗,直至果实成熟,期间测定了番茄株高及光合作用相关生理指标.下列分析正确的是
分组及处理 | 株高(cm) | 叶绿素含量(mg.g-1) | 光合速率(?mol·m-2.s-1) | |||||
15天 | 30天 | 45天 | 15天 | 30天 | 45天 | |||
Ⅰ | 自然条件 | 21.5 | 35.2 | 54.3 | 1.65 | 2.0 | 2.0 | 8.86 |
Ⅱ | 紫外线增强 | 21.1 | 31.6 | 48.3 | 1.5 | 1.8 | 1.8 | 6.52 |
Ⅲ | 浓度倍增 | 21.9 | 38.3 | 61.2 | 1.75 | 2.4 | 2.45 | 14.28 |
Ⅳ | 紫外线增强和浓度倍增 | 21.1 | 35.9 | 55.7 | 1.55 | 1.95 | 2.25 | 9.02 |
A、Ⅱ组ATP和[H]的合成速率小于Ⅰ组,但C3还原速率相同
B、番茄叶肉细胞利用和产生CO2的场所分别是类囊体薄膜、线粒体内膜
C、CO2浓度倍增可抵消紫外线增强对光合速率的影响
D、若将Ⅲ组CO2浓度再增加一倍,则光合速率变为28.56?mol•m-2•S-2
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科目:高中生物 来源:2017届江西省吉安市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关ATP的叙述错误的是
A.ATP中的“A”与DNA中的碱基“A”含义不同
B.ATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能
C.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP
D.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP
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科目:高中生物 来源:2017届贵州省贵阳市高三上学期周五统练2生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物——选修1:生物技术实践】从自然菌样筛选较理想的生产菌种的一般步骤是:采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。
(1)不同微生物的生存环境不同,获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化。培养噬盐菌的菌样应从________环境采集。
(2)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件,使其群落中的数量大大增加,从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择以淀粉为唯一碳源的培养基,并在____________条件下培养。
(3)上面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解,请分析接种的具体方法。获得图A效果的接种方法是___________,获得图B 效果的接种方法是_____________。
(4)配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行___________,接种前要进行______,在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在________条件下进行。
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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省兰州市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图所示为某同学绘制的玫瑰精油的提取装置。请回答下列问题:
(1)分离装置中常加入氯化钠,目的是_____________。制取纯玫瑰精油时,加入无水硫酸钠的目的是______________。
(2)橘皮精油的提取适宜用压榨方法,胡萝卜素的提取适宜用_______________方法,玫瑰精油由于具有_________的特性,因而适宜用 方法提取。
(3)提取过程中,许多因素都会影响玫瑰精油的品质,例如_______________,会导致产品的品质比较差,而如果提高品质,就需要延长__________________。
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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省兰州市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
洋葱的叶有鳞片叶和管状叶两种,下图1和图2相关实验分别用到这两种叶,图3相关实验用到洋葱的根尖。下列相关叙述,正确的是
A. 图1对应实验,若选择洋葱鳞片叶内表皮作为实验材料,细胞可以发生质壁分离
B. 图2对应实验,滤纸条上的色素可以分布在图1的结构B和叶绿体中
C. 图2对应实验,若研磨时不加入碳酸钙,则滤液呈现黄绿色,图2中色素带1和2会变窄
D. 图3对应实验,若选择根尖伸长区,则图3中的分裂期D时期细胞数目会增多
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科目:高中生物 来源:2016-2017辽宁沈阳东北育才高一上第一次阶段考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于高倍物镜的叙述,正确的是 ( )
A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察
B.在低倍镜下找到叶片细胞,即可换上高倍物镜
C.换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞生命活动的叙述生物,正确的是
A.分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成
B.免疫系统中的记忆细胞具有分化潜能又有自我更新能力
C.凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性减弱
D.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变
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