A、核糖、胞嘧啶 |
B、脱氧核糖、鸟嘌呤 |
C、核糖、尿嘧啶 |
D、脱氧核糖、腺嘌呤 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、精卵细胞的识别体现了细胞膜的信息交流 |
B、合成固醇类激素细胞的内质网不发达 |
C、分泌蛋白的分泌过程体现生物膜功能上的联系 |
D、生物膜成分是可以更新的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种 |
B、若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 |
C、若a为核糖,则由b组成的核酸主要分布在细胞质中 |
D、玉米内含的化合物b共8种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在脂双层中增加胆固醇的含量,则质膜的流动性降低 |
B、蔗糖酶能使蔗糖水解为葡萄糖和果糖,并产生ATP |
C、线粒体和叶绿体均能通过内膜折叠增加面积,有利于生化反应的进行 |
D、癌细胞快速增殖过程中能合成大量粘连蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙烯的作用主要是促进植物果实的发育 |
B、赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟 |
C、植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果 |
D、脱落酸在果实的成熟阶段含量最高,以促进果实的衰老和脱落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、红眼、XWY,后代中红眼果蝇为雌性、白眼果蝇为雄性 |
B、红眼、Ww,后代中眼色与性别之间没有一定的关系 |
C、白眼、XwY,后代中红眼果蝇为雌性、白眼果蝇为雄性 |
D、白眼、XwY,后代中红眼果蝇为雄性、白眼果蝇为雌性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合作用生成的水中 |
B、仅在周围的水蒸气中 |
C、仅在植物释放的氧气中 |
D、植物释放的氧气和周围的水蒸气中 |
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