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    下列关于基因及基因型的描述中，不正确的是

    A．突变既可能改变基因的结构，又可能改变基因的数量或排列顺序

    B．自然选择通过选择不同表现型的个体，使基因频率定向改变

    C．S型肺炎双球菌的基因位于拟核的染色体上，呈线性方式排列

    D．基因型为Aa的植物自交，其雄配子比雌配子的数量多

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查．图甲所示某种鱼迁入此生态系统后的种群增长速率随时间的变化曲线，图乙、丙表示种群数量随时间的变化曲线．请分析回答．

    （1）图甲中在t2时该种群的年龄结构可能为稳定型．在t1～t2时，该种群数量呈增长趋势．
    （2）图乙、丙中能反映该鱼种群数量变化的曲线是丙．调查发现该鱼种群的K值为200，N表示种群数量，在S1到S5时间段测得的种群数量如表，请据表分析：
    曲线上的点S1S2S3S4S5
    N2050100150180
    （K-N）/K0.900.750.500.250.10
    为了保护这种鱼类资源不被破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在S3水平（用表格中曲线上的点字母表示），因为此时种群增长速率最大．
    （3）请根据图甲所示，在图丁中绘制该鱼种群的出生率和死亡率随着时间变化曲线．．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省深圳市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象对应于哪一生命层次

    A．个体 B．种群 C．生物群落 D．生态系统

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省深圳市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某科研小组采用下图所示的方法获得了纯合高蔓抗病番茄植株

    图中两对相对性状独立遗传。据图分析，正确的是

    A．过程①涉及的育种原理是突变和基因重组

    B．过程①涉及的育种方法培育纯合子都需要很多年

    C．过程③包括脱分化和再分化两个过程

    D．单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省深圳市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图甲、乙、丙分别表示二倍体三种细胞的染色体和基因组成，相关描述正确的是

    A．图甲表示将分裂的原始生殖细胞，则两对基因可以自由组合

    B．图乙由图甲形成，则发生了基因突变

    C．图乙表示鸟类性染色体，则此鸟类为雄性

    D．图丙表示体细胞，则发生了染色体变异

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省深圳市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    绿色荧光标记的X染色体DNA探针（X探针），仅能与细胞内的X染色体DNA的一段特定序列杂交，并使该处呈现绿色荧光亮点。同理，红色荧光标记的Y染色体DNA探针（Y探针）可使Y染色体呈现一个红色荧光亮点。同时用这两种探针检测体细胞，可诊断性染色体数目是否存在异常。医院对某夫妇及其流产胎儿的体细胞进行检测，结果如图所示。下列分析正确的是

    A．X染色体DNA上必定有一段与X探针相同的碱基序列

    B．据图分析可知妻子患X染色体伴性遗传病

    C．妻子的父母至少有一方患有性染色体数目异常疾病

    D．该夫妇选择生女儿可避免性染色体数目异常疾病的发生

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省深圳市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10 分）植物叶肉细胞光合作用的碳反应、 蔗糖与淀粉合成代谢途径如图所示。 图中叶绿体内膜上的磷酸转运器转运出 1 分子三碳糖磷酸的同时转运进 1 分子 Pi （无机磷酸）。

    请回答：

    （1）磷是叶绿体内核酸和 ________的组分。

    （2）若蔗糖合成或输出受阻， 则进入叶绿体的 _________ 数量减少，使三碳糖磷酸大量积累于________中，也导致了光反应中合成 __________数量下降，卡尔文循环减速。

    （3）影响卡尔文循环的外界因素___________________（两点）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．南京古泉生态农场是生态农业的典范．该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、培育蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发展．请就此生态农场的特点，完成下列问题：

    （1）在该生态农场中存在如图2所示的物质循环过程，据图分析不符合生态工程原理的叙述是C．
    A．物质经过多级利用，实现了良性循环
    B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益
    C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低
    D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染
    （2）该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的物质循环再生原理、物种多样性原理和整体性原理．
    （3）该系统工程的核心之一是沼气池，沼气的制作如图1所示．
    ①在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环．
    ②如果将“无机物--农田”这一环节去掉，对生态农业系统有何影响？土壤中的无机物得不到补充，物质循环受到破坏，土壤肥力下降．
    （4）据生态工程中的物种多样性这一原理，有人认为生态农业建设中，食物链和营养级越长越多越好．请你结合所学的有关生态工程原理，分析该结论是否正确并说明理由．（合理即可）不正确．因为食物链长，各食物链中的生物数量难以达到一定规模，影响经济效益；营养级多，高层次营养级生物获得的能量较少，该营养级生物数量也较少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图甲为某温带草原生态系统食物网图解，图乙是生态系统中碳循环的示意图，图中D为大气二氧化碳库．请据图回答：
    （1）图甲中，该生态系统中有4条食物链，流经该生态系统的总能量来自绿色植物（或生产者）所固定的太阳能；图甲中再加上生态系统组成成分中的非生物的物质和能量和分解者 就可以构成一个完整的生态系统．
    （2）猫头鹰和蛇之间的关系是捕食和竞争，蛇占据的营养级有第三营养级和第四营养级．
    （3）如果昆虫突然减少，鸟的数量将会减少（填“增加”、“减少”或“基本不变”）．鸟每增加1千克体重至少需消耗绿色植物25千克．
    （4）图乙中D→C的过程是通过光合作用作用实现的．
    （5）碳在大气中与A、B、C之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的，在生态系统各成分中，A表示消费者，B表示分解者．

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