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    我省鼎湖山自然保护区是保护生物多样性的哪个层次

    A．基因多样性 　　B．物种多样性 　　C．生态系统多样性　 D．功能多样性

     

    C

    【解析】

    试题分析：鼎湖山自然保护区是保护亚热带生态系统，是保护生物多样性的生态系统多样性。 C正确。

    考点：本题考查保护生物多样性的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    下图为植物群落生长的分层现象，对此解释不正确的是 (　　)。

    A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式

    B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等

    C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植

    D．在农业生产中，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种

     

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    科目：高中生物 来源：2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某单基因遗传病系谱图，通过基因诊断知道3号不携带该遗传病的致病基因。下列相关分析错误的是

    A．该病是伴X染色体隐性遗传病

    B．1号,4号和6号肯定携带有该致病基因

    C．6号和7号生育患该遗传病小孩的概率为1/8

    D．3号和4号再生一个男孩是正常的概率为1/4

     

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    科目：高中生物 来源：2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。曾有人发现少数雌火鸡ZW的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体（WW后代的胚胎不能存活）。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是

    A．雌：雄=1:1 B．雌：雄=1:2 C．雌：雄=3:1 D．雌：雄=4:1

     

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    科目：高中生物 来源：2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述正确的是

    A．狗的白毛与黑毛，兔的长毛与卷毛都是相对性状

    B．基因型相同，表现型一定相同；表现型相同，基因型一定相同

    C．基因分离定律的实质是成对(等位)基因随同源染色体分开而分离

    D．D和D，D和d，d和d都是等位基因

     

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    科目：高中生物 来源：2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示不同的生物或成分，下列说法错误的是

    A．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b

    B．若M表示物种丰富度，a～d表示四个不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序依次为a→c→d→b

    C．若M表示种群密度，则a～d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群

    D．若M表示生物所含的能量，则森林生态系统的a～d四个种群中，a所处的营养级最高

     

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    科目：高中生物 来源：2015届广东东莞麻涌中学高二下期第一次月考理综生物卷（解析版） 题型：综合题

    (1)基因工程又叫基因拼接技术。 在该技术中，切割DNA的工具是 ，它能识别某一特定核苷酸序列，使两个核苷酸之间的 断开。限制酶切割产生的DNA片段末端有两种形式，分别是 、 。

    （2）操作步骤：从人的____________获取目的基因；目的基因与____________结合构建基因表达载体；在基因表达载体中还应插入___________和终止子。然后把基因表达载体导入牛的____________。

    （3）人的基因在牛体内能表达,说明人和牛___________

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山西山大附中高二3月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如下图所示，a、b、c表示现代工程技术，①②③表示其结果，请据图回答，下列说法正确的是(　 　)

    A．若a是核移植技术，①反应了动物细胞也具有全能性

    B．若c是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同

    C．①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物

    D．若b是体外授精技术，则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山东潍坊重点中学高二下期入学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    科研人员人工繁殖的一母所生的老虎中，其在大小、形态等方面有一定差异，造成这些变异的类型及其本质原因是

    A．基因重组　同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生片段的交叉互换或非同源染色体自由组合

    B．基因突变　DNA分子中碱基对的替换、增添或缺失

    C．染色体结构变异　染色体中某一片段的缺失、重复、倒位或易位

    D．染色体数目变异　染色体数目的增加或减少

     

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