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13.利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验.各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内.下列说法不正确的是(  )
A.通过E、F对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
B.F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌
C.E组可分离出R型肺炎双球菌
D.能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组

分析 根据题意和图示分析可知:A中是加热杀死的S型细菌,失去感染能力,不能使小鼠死亡;B中是S型细菌,能使小鼠死亡;C中是S型菌+R型细菌的DNA,能使小鼠死亡;D中是R型细菌,不能使小鼠死亡;E中是R型细菌+S型细菌的蛋白质,不能将R型细菌转化成S型细菌,不能使小鼠死亡;F中是R型细菌+S型细菌的DNA,能将R型细菌转化成S型细菌,能使小鼠死亡.

解答 解:A、从题图实验过程看出,通过E、F对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质,A正确;
B、F组加入了S型菌的DNA,可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌,B正确;
C、E组加入了S型菌的蛋白质,只能分离出R型肺炎双球菌,C正确;
D、A组经煮沸、D组为R型菌,均不能导致小鼠死亡,D错误.
故选:D.

点评 本题结合实验过程图,考查肺炎双球菌的转化实验,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏南京高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

由燕麦实验得知,植物生长素产生的部位、感受刺激的部位、向光弯曲的部位分别是

A.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面

B.胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

D.胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.草鱼(2n=48)是中国淡水养殖的四大家鱼之一,草鱼因其能迅速清除水体各种草类而被称为“拓荒者”.多倍体鱼类与相同的二倍体鱼类相比,其个体大、生长速度快、抗病及耐寒性强,可以通过人工方法诱导多倍体鱼类形成.多倍体鱼类的产生机制如下图,a、b、c 为成熟个体:请回答下列问题:

(1)上述育种方法称为,原理是多倍体育种染色体变异.
(2)通过上述方法,得到的成熟个体a 为倍体;通过“方法三”获得的草鱼个体体细胞中含96条染色体.
(3)秋水仙素诱导染色体加倍的原理是抑制细胞分裂前期纺锤体形成,使染色体数加倍.
(4)草鱼虽可控制杂草生长,但其天然繁殖能力强,易对水生植物造成严重损坏,因此可以通过一、二方法(填写图中方法的序号,例如“方法一、方法二、方法三”)培育不育的草鱼解决该问题.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.在正常人体细胞中,非受体型酪氨酸蛋白结合酶基因abl位于9号染色体上,表达量极低,不会诱发癌变.在慢性骨髓瘤病人细胞中,该基因却被转移到第22号染色体上,与bcr基因相融合.发生重排后基因内部结构不受影响,但表达量大为提高,导致细胞分裂失控,发生癌变.如图一表示这种细胞癌变的机理,图二表示基因表达的某一环节,据图回答:
(1)最先通过实验证明“基因在染色体”上的科学家是摩尔根.细胞癌变的病理很复杂,图一示癌变原因,从变异的类型看属于染色体(结构)变异.
(2)图二中,⑦的形成主要和核仁(细胞结构)有关,生物界中有些细胞没有⑦,如哺乳动物成熟的红细胞(只举一例).
(3)图二所示过程的实质是将mRNA中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列.已知基因表达时会出现“多聚核糖体”的现象,则后续核糖体将在图二所示核糖体的左(左/右)端与该mRNA结合.
(4)一种氨基酸可以由多个密码子决定,这对生物生存和发展的重要意义是:
①在一定程度上防止由于碱基的改变而导致生物性状的改变(增强密码子的容错性);②当某种氨基酸使用频率高时,几种密码子决定同一种氨基酸,可以保证翻译速度.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

8.如图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化示意图,下列叙述不正确的是(  )
A.由B→C与由H→I,DNA的含量加倍的原因相同
B.由D→E,可发生同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合
C.由N→R,DNA的含量减少一半,是着丝点分裂,姐妹染色单体分开,分别进入到两个子细胞中去的结果
D.由D→E,DNA的含量减少一半,原因与N→R的过程相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.与无氧呼吸相比,有氧呼吸的特点是(  )
A.分解有机物B.释放大量能量
C.均在细胞溶胶中进行D.需要酶参加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于实验原理或操作的叙述,正确的是(  )
选项实   验叙    述
A植物细胞的吸水和失水原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大
B绿叶中色素的提取和分离叶绿素b的相对分子质量大,所以扩散得最慢
C使用高倍镜观察几种细胞应先升高镜筒,再换高倍物镜
D观察根尖分生组织细胞的有丝分裂解离液使细胞分散开,将DNA和蛋白质分离
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于反射弧的叙述,正确的是(  )
A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应
B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官
C.效应器由传出神经末梢所组成
D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为DNA分子结构图,据图回答:

(1)指出图中序号代表的结构名称:②脱氧核糖④胞嘧啶脱氧核苷酸
(2)图中脱氧核苷酸的数量是8个,碱基对有4对.
(3)从图中可知,每个脱氧核糖连接着2个磷酸.
(4)DNA的空间结构是双螺旋结构.
(5)DNA中的遗传信息是指碱基对的排列顺序(脱氧核苷酸的排列顺序).
(6)已知G和C之间有3个氢键,A和T之间有2个氢键.若某DNA片段中,碱基对为n,A有m个,则氢键数为3n-m.

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