A. | 图甲是交叉互换 | |
B. | 图乙是染色体易位 | |
C. | 交叉互换发生于同源染色体之间,染色体易位发生于非同源染色体之间 | |
D. | 交叉互换与染色体易位在显微镜下都观察不到 |
分析 1、基因重组的类型:
(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
2、染色体变异是指染色体结构和数目的改变.
(1)染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.
(2)染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
解答 解:A、图甲中的变异发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,是交叉互换,A正确;
B、图乙中的变异发生在非同源染色体之间,是染色体易位,B正确;
C、同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组,染色体易位发生于非同源染色体之间,属于染色体结构变异,C正确;
D、交叉互换在显微镜下观察不到,染色体易位在显微镜下能观察到,D错误.
故选:D.
点评 本题结合图解,考查基因重组和染色体变异的相关知识,要求考生识记基因重组的类型;识记染色体变异的类型;能正确区分交叉互换和易位,再结合所学的知识做出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•哈尔滨校级期末)下列关于基因工程的叙述,正确的是( )
A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因
B.限制酶也能作用于碱基之间的氢键
C.所有质粒都能做为基因工程的载体
D.将目的基因导入植物细胞常采用农杆菌转化法
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•哈尔滨校级期末)如图表示缩手反射的反射弧,a、b、c代表反射弧中的三种神经元.如果进行下述操作,试判断叙述正确的是( )
A.用电刺激Ⅰ处,则Ⅰ处细胞膜内外电位为外正内负
B.用电刺激Ⅱ处,则皮肤、肌肉都发生兴奋
C.剪断Ⅰ处,刺激断口处向b侧所发生的缩手反应叫做缩手反射
D.用一定强度的电流刺激b神经元,则神经传导的方向为b→c→Ⅱ→肌肉
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南省许昌市等三校高一上第一次考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•长葛市校级月考)糖类是生物体生命活动的主要能源物质,也是细胞结构的成分之一,请根据图回答问题.
(1)如果单糖A为果糖,则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是 .
(2)如果单糖A经缩合反应形成的物质③为植物细胞中储存能量的物质,则物质③是 ;如果缩合反应形成的物质③为动物细胞中储存能量的物质,则物质③是 .
(3)如果单糖A与磷酸和碱基结合形成物质②,其中碱基是尿嘧啶,则单糖A是 ,形成的物质②是 ;如果单糖A与磷酸和碱基结合形成物质④,其中的碱基是胸腺嘧啶,则单糖A是 ,形成的物质④是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一只狼吃了一只羊,就获得了羊的大部分物质和能量 | |
B. | 食物链越短,可供最高营养级消费的能量越多 | |
C. | 生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群落 | |
D. | 一种蜣螂专以象粪为食,则该种蜣螂最多能获得大象所同化能量的20% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
子代 | 圆眼长翅 | 圆眼残翅 | 棒眼长翅 | 棒眼残翅 |
雄性 | 3 | 1 | 3 | 1 |
雌性 | 5 | 2 | 0 | 0 |
A. | 圆眼为显性性状,眼形的遗传属于伴性遗传 | |
B. | 两个亲本的基因型分别是BbXAXa、BbXAY | |
C. | 子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占$\frac{2}{3}$ | |
D. | 雌性子代中可能存在与性别有关的致死现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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