A. | 叶肉细胞再分化后可形成无定形状态的薄壁细胞 | |
B. | 目前已经可以让植物体细胞杂交获得的杂种植物按照需要表现出双亲的优良性状 | |
C. | 融合植物叶肉细胞时,应先去掉细胞膜 | |
D. | 叶肉细胞离体培养时,可以表现出全能性 |
分析 1、植物组织培养的原理:植物细胞具有全能性;植物组织培养的过程:外植体$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$胚状体→新植体.
2、植物体细胞杂交的具体过程:
解答 解:A、叶肉细胞脱分化后可形成愈伤组织,而愈伤组织是由无定形状态的薄壁细胞组成的,A错误;
B、目前还未能让植物体细胞杂交获得的杂种植物按照需要表现出双亲的优良性状,B错误;
C、融合植物叶肉细胞时,应先去掉细胞壁,C错误;
D、叶肉细胞具有该生物的全部遗传物质,即具有全能性,因此其离体培养时,可以表现出全能性,D正确.
故选:D.
点评 本题考查植物组织培养和植物体细胞杂交的相关知识,要求考生识记植物组织培养的过程及原理;识记植物体细胞杂交的过程及意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丰富度的统计方法有记名计算法、目测估计法 | |
B. | 调查土壤中小动物的丰富度,可用取样器取样进行采集、调查的方法 | |
C. | 标志重捕法中种群数量估算公式是:标志个体数×重捕标志个体数/重捕个体数 | |
D. | 随机取样方n个,每个样方的生物个体数量为X1、X2、…Xn,则样方内生物个体数量的平均值为$\frac{X{\;}_{1}+X{\;}_{2}+…+X{\;}_{n}}{n}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高度分化的动植物细胞都具有全能性 | |
B. | 分化的动物细胞核具有全能性 | |
C. | 分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并没有消失 | |
D. | 分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精作用和种子萌发 | B. | 开花和传粉 | ||
C. | 减数分裂和受精作用 | D. | 精子和卵细胞的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对胰岛素进行改造,生产速效型药品 | |
B. | 蛋白质工程用于微电子方面 | |
C. | 生产体外耐储存的干扰素 | |
D. | 用蛋白质工程生产高产赖氨酸的玉米 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 | B. | 分解尿素的细菌、大肠杆菌、放线菌 | ||
C. | 分解尿素的细菌、霉菌、放线菌 | D. | 固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验,在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液
浓度与萝卜条细胞液的浓度变化的关系如图,其中 b 点代表实验前细胞液的浓度,且 a=b。假设实验前所选的各组萝卜条的细胞液的浓度均相同。下列有关叙述正确的是( )
A.蔗糖是生物大分子,只能通过非跨膜运输出入细胞
B.蔗糖溶液浓度为 a 时,细胞内外的水分无跨膜运输
C.蔗糖溶液浓度大于 a 点时,细胞发生质壁分离,随后复原
D.蔗糖溶液浓度小于 a 点时,细胞吸水,细胞吸水力随之减弱
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ②①④③⑤ | C. | ③①②④⑤ | D. | ④②①⑤③ |
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