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下列有关免疫调节的表述,正确的是

A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 
B.抗体的形成过程与高尔基体有关 
C.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 
D.浆细胞只能来源于B细胞 

B

解析试题分析:吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫,故A错;抗体是分泌蛋白,其合成有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体,故B正确;机体中衰老、病变的细胞可以作为抗原,故C错;浆细胞来自B细胞和记忆细胞的增殖分化,故D错。
考点:本题主要考查免疫调节过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某生态工程示意图,有关说法错误的是

A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益
B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用
C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理
D.该生态工程的运转离不开人的管理

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

给实验用的大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后,分别从其膀胱(暂时贮存尿液)和动脉采集尿液和血液并进行成分分析,结果如下表。据此结果可以推测注射食盐水后

A.细胞外液渗透压升高
B.垂体释放抗利尿激素减少
C.肾小管重吸收水能力增强
D.胰岛B细胞分泌胰岛素增加

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是

A.最初认为遗传物质是蛋白质,是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B.在含R型菌的培养基中加入S型菌的DNA和DNA酶,培养基中有S型菌出现
C.噬菌体侵染细菌实验的成功,是因为采用同位素标记法将蛋白质与DNA分开研究
D.赫尔希、蔡斯用32P标记的T2噬菌体来侵染细菌,离心后的上清液中可能检测到放射性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列说法中,正确的是(  )

A.受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方
B.受精时,雌、雄配子彼此结合的机会相等,它们的数量也相等
C.用基因型为DdTt的植株进行花药离体培养,所得到的个体全为纯合子
D.细菌分裂生殖时,导致子代之间差异的可能原因是基因突变和染色体畸变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中,甲组进行有氧呼吸,乙组进行发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖,则(  )

A.甲组释放的 CO2与乙组释放的 CO2的比例为 4 :1
B.两组释放的能量相等
C.若甲组消耗 lmol 葡萄糖可生成 6mol HO
D.两者共释放的 CO2与消耗的 02的物质的量之比为 4 :3

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知AUG、GUG为起始密码子,UAA、UGA、UAG为终止密码子。某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下:A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……(中间省略46个碱基)……C—U—C—U—A—G—A—U—C—U,此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为  (   )
A.20个      B.15个       C.16个      D.18个

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种植物的株高由多对基因控制,显性基因越多就越高。现将最高和最矮的2个极端类型作为亲本杂交,F2表现型的预期分布与下列哪一曲线最接近(   )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是(    )

A.原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸
B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂
C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质
D.真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行

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