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    医院确定糖尿病的方法及结果是（　　）
    A、加入新制的Cu（OH）2，出现红色
    B、加入碘液出现蓝色
    C、加入苏丹Ⅲ溶液，出现橘红色
    D、加入碘液，出现淡黄色
    考点：尿糖的检测
    专题：
    分析：糖尿病患者的尿液中出现了葡萄糖，葡萄糖是一种还原糖，可以用斐林试剂鉴定，会出现砖红色沉淀．
    解答： 解：A、糖尿病患者的尿液中出现了葡萄糖，葡萄糖是一种还原糖，可以用斐林试剂鉴定，会出现砖红色沉淀，而斐林试剂的主要成分是新制的Cu（OH）2，A正确；
    B、碘液与多糖淀粉反会应出现蓝色，B错误；
    C、加入苏丹Ⅲ溶液，出现橘红色，说明了脂肪的存在，而不是葡萄糖，C错误；
    D、碘液不能用来鉴定葡萄糖，经常用来鉴定淀粉的存在于含量的多少，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查尿糖的检测的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    给严重缺氧的病人输氧时，要混入一部分CO2气体，以维持呼吸中枢兴奋，这属于（　　）
    A、神经调节B、体液调节
    C、激素调节D、内分泌调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（　　）
    ①苹果               ②呼吸道上皮                 ③神经元               
    ④柳树               ⑤细胞内蛋白质、水等化合物     ⑥甲型H1N1病毒 
    ⑦某池塘中的所有的鱼   ⑧一片森林中的全部山毛榉      ⑨一片草地       ⑩某片森林中所有的生物．
    A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
    B、③②①④⑦⑧⑩⑨
    C、③②①④⑧⑩⑨
    D、⑤②①④⑦⑩⑨

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鉴定一个正在分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是（　　）
    A、观察是否有中心体发出星状射线
    B、观察是否有细胞核的消失和重建
    C、观察末期细胞分裂的状态
    D、观察是否有染色体形态的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    诊断苯丙酮尿症所用的探针是（　　）
    A、32P半乳糖甘转移酶基因
    B、荧光标记的苯丙氨酸羧化酶
    C、荧光标记的β-珠蛋白基因
    D、3H苯丙氨酸羧化酶基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列激素中，既能促进机体某些部位的活动，又能抑制另外一些部位活动的一组是（　　）
    A、促甲状腺激素释放激素
    B、促甲状腺激素
    C、甲状腺激素
    D、生长激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    血浆中水的来源是（　　）
    A、组织液
    B、消化道、组织液、淋巴
    C、淋巴和组织液
    D、消化道和组织液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    具有一对相对性状的纯合亲本杂交，获得F1，让F1与隐性纯合子测交，实验结果不能验证的是（　　）
    A、F1的基因组合的类型
    B、F1产生配子的种类
    C、F1雌雄配子数目的比例
    D、F1产生配子的比例

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用．内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身．因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病．
    （1）某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素TSH受体的抗体，该抗体阻断TSH的效应，则该患者血液中TSH含量比正常值
     
    ．另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素（TH）含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者
     
    部位发生了病变．
    （2）下丘脑的
     
    细胞受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌．TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素（TRH）对垂体的作用为
     
    ，共同维持机体TSH含量的稳定．TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过
     
    接受信息．
    （3）以上事实说明维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是通过
     
    （填两种）等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流．吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过
     
    途径实现的．
    （4）若抗体结合到自身红细胞上，造成这些红细胞被吞噬和分解，这在免疫学上称为
     
    ．

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