精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
10.根据如图回答问题:
(1)图中所示的内容在生命系统的结构层次中对应于生态系统.
(2)所有的蝉在生命系统的结构层次中对应于种群.
(3)细菌中的大肠杆菌在生命系统的结构层次中对应于细胞或个体.
(4)所有的生物组成群落.
(5)图中属于原核生物的是细菌,它的遗传物质所在区域称为拟核.

分析 分析题图:图中光能、CO2、H2O、N2等属于非生物的物质和能量,细菌属于分解者,绿色植物属于生产者,蝉、糖链、黄雀和蛇属于消费者.据此答题.

解答 解:(1)图中生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量共同组成生态系统.
(2)在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.因此,所有的蝉则属于种群层次.
(3)大肠杆菌为单细胞生物,故在生命系统的结构层次中既是个体层次,又是细胞层次.
(4)在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.因此,所有生物组成群落.
(5)图中细菌属于原核生物;原核生物无核膜,其遗传物质所在区域称为拟核.
故答案为:
(1)生态系统        
(2)种群     
(3)细胞或个体       
(4)群落
(5)细菌     拟核

点评 本题结合图解,考查生命系统的结构层次和生态系统的结构,要求考生识记生命系统的结构层次,并能进行准确判断;识记生态系统的组成成分,能根据图中信息准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省西北师大附高三上开学测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(6分,每空1分)

鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本,进行杂交实验,正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答:

(1)在鳟鱼体表颜色性状中,显性性状是

(2)已知这两对等位基因的遗传符合自由自合定律,理论上F2还应该出现 性状的个体,但实际并未出现,推测其原因可能是基因型为 的个体本应该表现出该性状,却表现出黑眼黑体的性状。

(3)为验证(2)中的推测,用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交,统计每一个杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一个杂交组合的后代 ,则该推测成立。

(4)三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本,以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本,进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体,受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼,其基因型是 。由于三倍体鳟鱼 ,导致其高度不育,因此每批次鱼苗均需重新育种。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列图解中甲是在有光照条件下,验证绿色植物是否释放02的装置;乙和丙是另外2个装置,通常可作为甲的对照实验装置的是( )

A.只有乙 B.只有丙

C.乙和丙都是 D.乙和丙都不是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏南京高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为甲状腺活动的调节示意图,试分析回答

(1)当身体受到寒冷刺激时,在大脑皮层的相关部位的影响下[乙]就会分泌B___________。

(2)图中(—)代表

(3)图中维持血液中甲状腺激素含量相对稳定的这种调节方式称为______调节。

(4)丙器官细胞周围的液体中有无激素A

(5)当食物中缺少碘时,图中激素 (字母)的含量会增加。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

5.将如图装置改装后用于探究酵母菌的呼吸方式,下列相关实验操作不正确的是(  )
A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀b
B.经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况
C.实验开始前对整个装置进行气密性检查
D.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口1连通

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.请将下列概念图中的数字所表示的物质或者结构填在相应的横线内:

①脂质、②细胞质基质、③线粒体、④高尔基体、⑤中心体、⑥核仁、⑦蛋白质.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列说法正确的是(  )
A.生物体内一切生命活动必须在细胞内才能完成
B.最基本的生命系统是细胞,种子植物和龟的生命系统结构层次都相同
C.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于有无核物质
D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.健康是人类社会的永恒主题.如图为血糖平衡的体液调节示意图,请分析回答下列问题:

(1)正常人饭后,血液中血糖升高,促进胰腺中胰岛B细胞分泌的激素增多,该激素通过促进②③⑤(填序号)所示过程可使血糖恢复正常水平,该激素的分泌还受到下丘脑血糖调节中枢的影响.
(2)马拉松运动员在长跑过程中,消耗大量葡萄糖,这时血糖含量保持相对稳定(填“明显上升”“保持相对稳定”或“明显下降”),这是胰高血糖素(填激素)含量上升的结果.
(3)糖尿病病人的胰岛素往往分泌不足,此时组织细胞内可利用的葡萄糖的量减少(填“增多”“减少”或“不变”).若某人血液中胰岛素含量正常,但仍患有糖尿病,可能的原因是胰岛素的靶细胞表面上缺少与胰岛素特异性结合的受体.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关生物实验原理、方法或结果的描述中正确的是(  )
A.观察植物细胞有丝分裂实验中,要始终保持细胞的生活状态
B.用标志重捕法查动物种群密度时若部分标志物脱落,调查结果比实际值偏大
C.番茄含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖的鉴定材料
D.若用小麦根毛细胞做质壁分离实验,由于细胞无色透明,可扩大显微镜光圈

查看答案和解析>>

同步练习册答案