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【题目】A、B两种物质混合,T1时加入酶C。下图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。叙述错误的是

A. C降低了A生成B这一反应的活化能

B. T2B增加缓慢是酶活性降低导致的

C. 该体系中酶促反应速率先快后慢

D. 适当降低反应温度,T2值增大

【答案】B

【解析】

分析曲线图:将A、B两种物质混合,T1时加入酶C,加入酶C后,A浓度逐渐降低,B浓度逐渐升高,说明酶C催化物质A生成了物质B。

A. C催化物质A生成了物质B,由于酶能降低化学反应的活化能,因此酶C降低了A生成B这一反应的活化能,A正确;

B. T2B增加缓慢是反应物A减少导致的,B错误;

C. 由图可知,该体系中酶促反应速率先快后慢,减慢的原因是底物减少,C正确;

D. 图示是在最适温度条件下进行的,若适当降低反应温度,则酶活性降低,酶促反应速率减慢,T2值增大,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体生命活动调节的一种方式,有关叙述不正确的是(   )

A. 一种分泌物只能作用于一种细胞

B. 分泌物的作用能使靶细胞原有的生理活动发生变化

C. 在某些情况下,靶细胞也可能是分泌细胞

D. 这种调节方式与神经调节相比作用范围广

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大火发生时,由于缺乏逃生通道,人们惊慌失措。请预测火灾发生时人体生理上可能 出现的变化(

①心跳加快、呼吸频率加强

②肾上腺素分泌增加

③高级神经中枢高度兴奋

A.一项正确B.二项正确C.三项正确D.零项正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不分裂的细胞中,含有一个染色体组的是(

A.单倍体马铃薯的体细胞B.雄性蜜蜂的体细胞

C.人体成熟的红细胞D.白化玉米幼苗的体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组对生长素相关应用和研究非常感兴趣,对以下问题进行讨论:

1 茶文化在中国源远流长,采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加,新芽的数量大大增加,从生长素调节的角度看,原因是____________________________。那么下列四个图中,能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远

2 番茄营养丰富,若正常传粉形成幼果后,用高浓度生长素喷洒幼果,可能出现的是

A.种子明显增多 B.形成无子果实 C.部分果实脱落 D.果实较大

3下面是他们研究生长素的三组实验设计示意图。

根据实验设计示意图1结果可知,切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左弯曲生长,其生长素最终来自于__________________________________________________。

如果实验设计1是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素,且能促进胚芽鞘下端生长,应补充的对照实验是______________________________________________________________。

实验设计图2中有一处明显的错误,改正为: ____________________________________。

如果实验设计3是为了研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀,请将实验设计示意图3中的甲、乙两图画图补充完整。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】原核生物都具有的结构是(
A.细胞膜和核膜
B.线粒体和核膜
C.细胞膜和核糖体
D.线粒体和核糖体

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【题目】如图为某基因的表达过程示意图,相关叙述正确的是

A.①是DNA,其双链均可作为②的转录模板

B.一个mRNA分子相继结合多个核糖体,形成多条不同肽链

C.③是核糖体,翻译过程③由3′向5′方向移动

D.④是tRNA,能识别mRNA上的密码子

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【题目】中心法则揭示了遗传信息传递与表达的过程。结合下图分析,叙述错误的是

A. c过程中不发生碱基互补配对

B. b、e过程的原料均为核糖核苷酸

C. HIV遗传信息的流向包括d、a、b、c路径

D. 大肠杆菌b过程可发生在拟核区和细胞质中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现人体的生物钟机理如图所示,下丘脑SCN细胞中,基因表达产物PER 蛋白的浓度呈周期性变化,振荡周期为24h。下列分析不正确的是(

A.PER 基因只存在于 SCN 细胞中

B.一条 mRNA 链上,可同时结合多个核糖体翻译出多条不同的肽链

C.过程①与②中的碱基配对方式不完全相同

D.过程①是复制,过程②是转录,过程③是翻译

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