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3.如图表示动物体温调节过程的部分示意图,图中①、②、③代表激素,当某人走出房间进入寒冷环境中,下列有关叙述正确的是(  )
A.血液中激素①、②、③的含量会增加
B.激素①、②对垂体的作用效应都为促进
C.激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞
D.受神经系统调节,骨骼肌发生不自主战栗

分析 1、据图分析:人体维持体温恒定的调节方式是神经--体液调节.①表示促甲状腺激素释放激素,②表示甲状腺激素,③表示促甲状腺激素.
2、人的体温调节中枢在下丘脑.当外界环境温度低时,体温的调节由神经调节和体液调节共同完成;当外界环境温度接近或高于体温时,体温的调节仅由神经调节来完成. 寒冷时,激素分泌增多,促进细胞代谢加强,增加产热量的激素有肾上腺素、甲状腺激素等.战栗是骨骼肌的不自主地收缩,不受大脑皮层支配.

解答 解:A、刚进入寒冷环境时,激素①、③的分泌增加,使②的含量增加,提高细胞的代谢水平,增加产热量,A正确;
B、当激素②甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,B错误;
C、激素①作用的靶细胞只能是垂体细胞,C错误;
D、寒冷时,骨骼肌受下丘脑有关神经的支配,不自主战栗,从而增加产热,维持体温恒定,D正确.
故选:AD.

点评 本题以图形为载体,考查学生对图形的分析和理解能力.解答本题的关键是理解体温调节过程和甲状腺激素的分级调节.体温调节中枢是下丘脑.寒冷时,既有神经调节又有激素调节;炎热时,只有神经调节.还要注意,寒冷时促进代谢增加产热的激素除了甲状腺激素,还有肾上腺素.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关激素调节的叙述,不正确的是( )

A.胰岛素由胰岛B细胞分泌,可以起到降低血糖浓度的作用

B.具有促进代谢以增加产热功能的激素有甲状腺激素和肾上腺素

C.甲状腺激素的主要靶细胞为肝细胞、肌细胞

D.激素要与特定受体结合才能起到调节生命活动的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图表示一棵植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照,固定植物,旋转纸盒,一段时间后,植株的生长状况是甲;如果固定纸盒,旋转植株,植株的生长状况是乙;如果将纸盒和植株一起旋转,植株的生长状况是丙,则甲乙丙分别代表(  )
A.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
B.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
C.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
D.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

11.DNA分子解旋发生在(  )
A.复制中B.转录中C.翻译中D.逆转录中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某种品系的鼠毛色灰色和黄色是一对相对性状,科学家进行了大量的杂交实验得到了如表结果,由此推断不正确的是(  )
杂 交亲 本后 代
杂交A灰色×灰色灰 色
杂交B黄色×黄色$\frac{2}{3}$黄色,$\frac{1}{3}$灰色
杂交C灰色×黄色$\frac{1}{2}$黄色,$\frac{1}{2}$灰色
A.杂交A的亲本为纯合子
B.杂交B生出的后代中灰色毛基因频率约为66.7%
C.杂交B后代黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子
D.鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.对提取光合色素进行纸层析分离实验中各种现象的解释,正确的是(  )
A.未见色素带,说明材料可能为黄化叶片
B.色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液
C.胡萝卜素处于滤纸最前方,是因为其在层析液中的溶解度最低
D.提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图1表示神经系统信息传及其测量,其中图3是神经电位测量装置图,图2表示刺激神经纤维某处后记录到的电位波形变化.

(1)图1装置的X、Y电极中,能记录到图2电位变化的电极是X(填X或Y或不确定).
(2)图2中A、B、C为电位变化的三个波段,其中钠离子大量进入神经细胞内的过程发生在B.
(3)若某同学将装置的X电极也置于神经纤维膜外(图3所示),再在离X、Y电极距离相等的中间点Z处加一个适当刺激,结果电压计记录到的电位变化如图4,出现该电位变化的原因是神经冲动可以沿神经纤维双向传导.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

12.比较生长素和生长激素的特点,正确的是(  )
A.都是由内分泌腺分泌的B.都对生命活动具有调节作用
C.在体内含量都较少D.都是由活细胞产生的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.稻田中,农民要拔草,鱼塘中,人们不断地清除肉食性的“黑鱼”,用生态学的观点看,这是为了(  )
A.保持生态平衡B.保持生物群落的结构稳定
C.调整生态系统内能量流动的方向D.增加生态系统的总能量

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