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细胞学说主要阐明了(  )
A、细胞的多样性
B、细胞结构的复杂性
C、生物结构的统一性
D、生物界的多样性
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
(3)新细胞可以从老细胞中产生.
解答: 解:A、细细胞学说未说明胞的多样性,A错误;
B、细胞学说未说明细胞结构的复杂性,B错误;
C、细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来,揭示了生物结构的统一性,C正确;
D、细胞学说没有说明生物界的多样性,D错误.
故选:C.
点评:本题考查细胞学说的建立、内容及发展,要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容,明确细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性,再准确判断各选项即可,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

维持人体内环境的稳态是保持身体健康韵重要前提,而人体内环境的稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”.分析图,回答问题:
(1)写出有关序号或字母代表的含义:
 
;C
 
;D
 

(2)人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌
 
,最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素,当甲状腺激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑等的分泌活动,这种调节作用称为
 
调节.图中A的分泌量的多少受到
 
两种信息分子的调节.
(3)营养不良常会导致机体组织水肿,其原因是
 

(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失,最可能受损的部位是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在寒冷环境中,人体会发生骨骼肌不自觉战栗,这时(  )
A、温度感受器兴奋
B、下丘脑的分泌功能增强
C、躯体运动中枢兴奋
D、皮肤血流量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A、无氧和零上低温环境有利于水果的保鲜
B、CO2的固定过程一定发生在叶绿体基质中
C、光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能有少部分转变为热能
D、若夏季连续阴天,对温室大棚作物可采用夜晚适当降低温度的措施,避免减产

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群和群落的叙述,错误的是(  )
A、一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群
B、可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度
C、演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化
D、洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示扦插的四种葡萄枝条,其中最易成活的是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关稳态生理意义的叙述错误的事(  )
A、当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病
B、稳态有利于酶促反应的正常进行
C、当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生
D、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞学说的叙述,不正确的是(  )
A、它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性
B、建立者主要是施莱登和施旺
C、它揭示了动植物细胞的多样性
D、是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因和染色体关系的叙述,不正确的是(  )
A、基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上都有若干个基因
B、非等位基因一定位于非同源染色体上,遵循自由组合定律
C、减数分裂过程中,染色体的行为变化决定了基因的行为变化
D、有丝分裂过程中,染色体数目加倍时,基因数目不加倍

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