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    在相同的生长条件下，番茄和水稻对Ca、Si吸收的多少正确的是


    1. A.
      番茄吸收Ca多，水稻吸收Si多
    2. B.
      番茄吸收Ca少，水稻吸收Si少
    3. C.
      番茄吸收Si多，水稻吸收Ca多
    4. D.
      番茄和水稻对Ca、Si的吸收相等
    A
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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    在相同的生长条件下，番茄和水稻对Ca、Si吸收的多少正确的是

    [    ]

    A．番茄吸收Ca多，水稻吸收Si多

    B．番茄吸收Ca少，水稻吸收Si少

    C．番茄吸收Si多，水稻吸收Ca多

    D．番茄和水稻对Ca、Si的吸收相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    24．（10分）辣椒是我国栽培面积最大的蔬菜作物之一。图1是辣椒植株光合作用示意图，图2是将辣椒植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定的CO2吸收速率，请据图分析：

    (1)图1中乙是_____________，若停止甲的供应，一段时间后氧气的产生速率将会___________________(填“增大”、“减小”或“基本不变”）。

    (2)①图2 中A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是___________________。当光照强度大于8时，25 ℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1 、M2，结果应为M1___________________M2（填“＞”、“＜”或“=”）。

    ②35 ℃条件下，如果光照强度为2时，白天光照12小时，植物___________________（能或不能）正常生长。

    (3)辣椒生长过程中需水需肥量很大。为达到节肥节水的目的，有人研究了轻度干旱条件下保水剂与尿素（氮肥）结合对辣椒植株光合作用的影响。实验所用土壤的含水量为田间土壤含水量的75～85%。预实验结果如下图。请回答：

    ①实验结果显示，在相同的氮肥条件下，添加保水剂后辣椒植株的光合作用强度增大。可能的原因是：轻度干旱条件下，保水剂使辣椒在生长发育过程中吸收充足的水分。水分进入植物体后可参与___________________等生理过程。

    ②在预实验中，每12kg土壤施___________________g尿素结合使用保水剂最有利于辣椒植株光合作用。若要进一步探究该条件下尿素的最适施用量，还应增设更精细的实验组，从图中数据判断，尿素的施用量取值范围应设在_______________________g/12kg土壤。

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    科目：高中生物 来源：2007年上海理综生物高考（解析） 题型：实验题

     

    资料：化肥中含有植物生长必需的矿质元素，但过量使用会随雨水流入水体，引起河流富营养化。氮是引起水体富营养化的主要元素之一。为了研究某种水生植物在治理水体富营养化中的作用，某学生设计了以下研究课题：

      课题名称：金鱼藻和凤眼莲对富营养化水体中氮的呼吸作用比较

      实验材料：大小合适的相同水箱、金鱼藻、风烟莲、富营养化的河水、检测水体氮浓度的相关仪器和其他必需设备。

      研究过程：将水箱分为三组，一组三个，注入上述河水，模拟富营养化水体，一组作为对照，另两组分别放置相同重量的金鱼藻和凤眼莲，均放置在合适的生长条件下，定期测量各水箱中水体的氮浓度。

    1.为提高实验的精确度，该学生考虑到了实验中水分的蒸发问题。他应该定期在每个水箱添加（ ）

    A．相同数量的蒸馏水                       B．相同数量的原水样 

    C．与蒸发掉的水量相同的蒸馏水             D．与蒸发掉的水量相同的原水样

    2.下表为该学生实施方案后所得原始数据记录表（水体氮浓度单位为mg/L）：

     

    水箱号

    原始水体氮浓度

    1个月后氮浓度

    2个月后氮浓度

    3个月后氮浓度

    4个月后氮浓度

    Ⅰ组

    （放金

    鱼藻）

    A

    2.91

    2.87

    2.65

    2.04

    1.86

    B

    2.86

    2.63

    2.02

    1.89

    C

    2.87

    2.66

    2.05

    1.84

    Ⅱ组

    （放凤

    眼莲）

    A

    2.91

    2.45

    2.06

    1.53

    1.33

    B

    2.48

    2.10

    1.50

    1.32

    C

    2.43

    2.04

    1.54

    1.33

    Ⅲ组

    （对

    照组）

    A

    2.91

    2.88

    2.88

    2.88

    2.89

    B

    2.90

    2.90

    2.87

    2.86

    C

    2.90

    2.90

    2.91

    2.91

    处理实验数据，取各组平均值，在右面的坐标系内画出3组水体氮浓度随时间变化关系的折线图。

    3.根据以上数据，该学生可以得出的结论是凤眼莲和金鱼藻均能吸收水中的氮，其中             的吸收能力更强。但不能据此判断它是理想的治理富营养化河水的植物，说出三条理由：                                                                 

                                                                                           。

     

     

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    科目：高中生物 来源：2005年全国卷三生物高考（解析） 题型：简答题

     （1）取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A、B两种培养液中，在相同的适宜条件下培养，甲组用A培养液，乙组用B培养液。

    培养液成分

    A

    B

    Ca(NO3)2

    KH2PO4

    KCl

    MgSO4

    FeSO4

    其它微量元素

    蒸馏水

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    －

    +

    +

    +

    （表中+表示有，－表示无）

    ①若干天后发现，两组番茄苗下部叶片颜色不同，甲组呈________，乙组呈________。

    ②为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶片提取、分离叶绿体色素。层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜素颜色相同，但是乙组的叶绿素的颜色比甲组的________，其原因是______________________________________________________。

    ③该实验采用的方法可用来研究________________________。

    （2）拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗种群的数量（以两种拟谷盗数量总和为100％），结果如下表：

    环境条件

    甲拟谷盗

    乙拟谷盗

    湿热

    100

    0

    干热

    10

    90

    湿温

    86

    14

    干温

    13

    87

    湿冷

    31

    69

    干冷

    0

    100

    ①根据上表数据，在下面提供的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    ②甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为________。

    ③在本实验中，引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是________________。

    ④从实验中可看出，在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同，表明物种的________因素起重要作用。

     

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