A. | 分裂结束后将产生4个精细胞 | B. | 非姐妹染色单体交换结束 | ||
C. | 细胞处于减数第二次分裂中期 | D. | 姐妹染色单体排列在赤道板上 |
科目:高中生物 来源:2016届四川内江高三第四次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于教材中“科学·技术·社会”的知识叙述,错误的是( )
A.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
B.溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁并具有抗菌消炎作用
C.DNA指纹技术能识别身份是因为每个人的DNA不完全相同
D.生态农业实现废物资源化以便提高能量传递效率和减少环境污染
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因型 | E_ff | E_Ff | E_FF或ee_ _ |
豚鼠毛颜色 | 黑色 | 灰色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{9}{16}$ | B. | $\frac{8}{16}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{6}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 9 种 | B. | 8种 | C. | 5种 | D. | 4 种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此过程涉及到生物膜之间的融合和转化 | |
B. | 心跳加速是激素作用的结果,激素起作用后被灭活,血压能恢复正常 | |
C. | 此过程涉及神经递质的释放与识别 | |
D. | 此过程涉及到突触前膜对神经递质的释放与识别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表现型 | 黑 | 棕 | 灰 | 白 |
基因型 | G_ | gch_ | gh_ | gg |
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建养正中学溪惠安高二上期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制。其基因型与表现型的对应关系见表,请回答下列问题。
基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa_ _ |
花的颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
(1)现有纯合白花植株和纯合红花植株作亲本进行杂交,产生的子一代花色全是红花,则亲代白花的基因型是 。
(2)为探究两对基因(A和a,B和b)的遗传是否符合基因的自由组合定律,某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交。
实验步骤:
第一步:对基因型为AaBb的植株进行测交。
第二步:观察并统计子代植株花的颜色及比例。
预期结果及结论:
①如果子代花色及比例为 ,则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律,可表示为右图第一种类型(竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位置)。
②如果子代植株花色出现其他分离比,则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律。请在图示方框中补充其他两种类型。
(3)若上述两对基因的遗传符合自由组合定律,则基因型为AaBb的植株自交后代中粉花植株的基因型有 种,其中杂合子占 %。
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