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    下列有关叙述正确的是（　　）
    A、硝化细菌能利用氨气氧化过程所释放的能量，属于分解者
    B、植物受精卵中的高尔基体被破坏，可能会导致多倍体的出现
    C、细胞癌变后细胞周期变长，细胞凋亡后细胞周期变短
    D、生物进化的实质是在自然选择作用下有利变异的保存
    考点：染色体数目的变异,癌细胞的主要特征,现代生物进化理论的主要内容,生态系统的结构
    专题：
    分析：1、生产者包括光能自养型的绿色植物和化能自养型的硝化细菌．
    2、自然选择的作用下有利变异的保存，不利变异被淘汰的过程．
    解答： 解：A、硝化细菌能利用氨气氧化过程所释放的能量，利用二氧化碳和水合成糖类等有机物，属于生产者，A错误；
    B、植物受精卵中的高尔基体被破坏，则无法形成两个子细胞，使得细胞中染色体数目加倍，形成多倍体，B正确；
    C、细胞癌变后能无限繁殖，则细胞周期变短，细胞凋亡过程中细胞代谢缓慢，细胞周期变长，C错误；
    D、生物进化的实质是种群基因频率的改变，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查生态系统的成分、多倍体的形成、细胞周期和生物进化的实质，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所．设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示．请回答下列问题
    （1）该农田生态系统的主要成分是
     
    ．
    （2）b点以后田鼠种群密度大幅上升，从田鼠生存环境变化的角度分析，其原因是
     
    ．
    （3）与曲线Ⅱ相比，曲线Ⅰ所示环境中猛禽的密度
     
    ．若在农田周围合理植树可控制鼠害，从而帮助人们合理地调整该生态系统中的
     
    关系，使人们从中更多获益．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值．若图中A表示某食物网中第二营养级所摄入的全部能量，则下列说法不正确的是（　　）
    A、图中B表示同化的能量
    B、图中C表示流入下一营养级的能量
    C、图中D表示通过呼吸作用散失的能量
    D、图中a值与c+d+e的值相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    给你一粒黄色玉米，请你从下列方案中选取一个既可判断其基因型又可保持其遗传特性的可能方案（　　）
    A、观察该黄粒玉米，化验分析其化学成分
    B、让其与白色玉米杂交，观察果穗上玉米粒色
    C、进行同株异花传粉，观察果穗上玉米粒色
    D、让其进行自花传粉，观察果穗上玉米粒色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示种群特征之间的关系，据图分析不正确的是（　　）
    A、①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例
    B、种群密度完全能反映③的变化趋势
    C、研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的
    D、种群数量还受自然气候等因素的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞分裂周期中，染色体数目倍增DNA分子的含量倍增分别发生在（　　）
    A、间期和中期
    B、后期和间期
    C、中期和后期
    D、后期和末期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    采用下列哪一组方法，可以依次解决①-④中的遗传学问题（　　）
    ①鉴定一只白羊是否是纯种并保留其纯合特性　  
    ②在一对相对性状中区分显隐性
    ③检验小麦抗病品种是否纯合并保留其纯合特性　  
    ④检验杂种F1的基因型．
    A、杂交、自交、测交、测交
    B、测交、杂交、自交、测交
    C、测交、测交、杂交、自交
    D、自交、杂交、杂交、测交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个细胞周期（间、前、中、后、末期）中，下列现象最可能发生在同一时期的是（　　）
    A、染色体复制和DNA的加倍
    B、染色体数加倍和染色单体形成
    C、细胞板的出现和纺锤体的形成
    D、着丝点的分裂和细胞质分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在菊花的组织培养操作完成了3～4天后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是（　　）
    A、接种时培养基灭菌不彻底
    B、接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体
    C、愈伤组织形成初期没有给予充足的光照
    D、培养过程中保持温度、pH的适宜，但没有及时调整各种营养物质、激素的比例

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