分析 1、根据题意和图示分析可知:当遮光率达到10%以上时,随着遮光比例增加,只有叶绿素含量增加,而叶绿素a/b、植株干重和净光合速率都下降.
2、植物在光照条件下进行光合作用,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解,产生ATP和[H],同时释放氧气,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原,细胞的呼吸作用不受光照的限制,有光无光都可以进行,为细胞的各项生命活动提供能量.据此分析解答.
解答 解:(1)当遮光率达到10%以上时,随着遮光比例增加,叶绿素含量增加,其中叶绿素a含量与叶绿素b含量之比下降,说明叶绿素b含量增加更多.由此推测,这是对弱光环境环境的一种适应.当遮光率达到90%时,由于铁线莲整个植株净光合作用等于0,所以该植物体内所有能进行光合作用的细胞光合作用固定的CO2量等于整个植株所有细胞呼吸产生的CO2量,对该植物体内所有能进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的CO2量大于细胞呼吸产生的CO2量.
(2)①光合作用需要CO2,故取A、B两组上述装置,两反应杯的溶液中均先加入等量NaHCO3溶液(或CO2缓冲液),研究铁线莲的叶黄素缺失突变体与正常植株叶片对红光吸收的差异,为了控制自变量,需要选择的实验材料是等量叶黄素缺失突变体和正常植株.
③光合速率的强弱可以通过观察氧气的产生量来观察.
④叶黄素主要吸收蓝紫光,缺少叶黄素对红光的吸收影响不明显,所以甲乙两组的结果无明显差异.
故答案为:
(1)叶绿素b 大于
(2)①等量NaHCO3溶液(或CO2缓冲液)
③溶氧量
④叶黄素主要吸收蓝紫光,不吸收红光
点评 本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查考生的识图能力,能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该技术的原理是基因重组 | |
B. | 大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异不可以遗传 | |
C. | 大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等 | |
D. | 生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东威海高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某多肽化合物的示意图,有关该化合物的叙述错误的是
A.该化合物为四肽
B.合成该化合物至少需要3种tRNA
C.该多肽链在形成过程中,相对分子质量减少了54
D.用等量的NaOH溶液和CuSO4溶液混合均匀后加入该化合物中,呈现紫色反应
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中,Ⅰ~Ⅴ过程,能产生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ | |
B. | 物质a、b分别是氧气、二氧化碳 | |
C. | 从图2分析,该植物的呼吸速率为X(mg/cm2•h),实际光合速率可表示为Y+2X(mg/cm2•h) | |
D. | 从图2分析,维持12小时光照,l2小时黑暗,温度维持16℃,植物不能生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③处释放的能量全部储存在ATP中 | B. | ①和②处产生乙的量相等 | ||
C. | ②中的生理过程需要H2O | D. | 缺氧条件下甲可以转化为乳酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲病的遗传方式可能是常染色体隐性遗传或伴X染色体隐性遗传 | |
B. | 乙病的遗传方式一定是伴X染色体隐性遗传 | |
C. | 假如Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子,则该孩子患甲病的概率为$\frac{1}{6}$×10-5 | |
D. | Ⅲ1和Ⅲ2都患乙病,如果他们都能正常结婚生子,则他们与正常女人结婚所生的孩子患乙病的概率相同 |
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