分析 图甲所示为中心法则,其中①为DNA分子复制过程,②为转录过程,③为RNA分子复制过程,④为逆转录过程,⑤为翻译过程.图乙所示为转录过程,图丙所示为翻译过程,其中⑥为核糖体,⑦为mRNA.
解答 解(1)甲中②为转录过程,④为逆转录过程,所以②和④过程所需的酶依次是转录酶和逆转录酶
(2)甲中③为RNA分子复制过程,此过程所需的原料为4种核糖核苷酸
(3)丙所示的过程为翻译过程,对应于甲中的序号是⑤
(4)丙中⑥表示的结构名称为核糖体,一个信使RNA上可以同时结合多个核糖体进行翻译,这样可以提高形成蛋白质的速度.
故答案为:
(1)转录酶和逆转录酶.
(2)4种核糖核苷酸.
(3)⑤.
(4)核糖体 提高形成蛋白质的速度
点评 本题结合生物的中心法则图解,考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识准确完成各项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鉴定还原糖需要白色或接近白色的生物材料,如甘蔗 | |
B. | 不能用苏丹Ⅲ鉴定直接从超市买来的植物油 | |
C. | 蛋白质的鉴定需要水浴加热 | |
D. | 鉴定蛋白质的原理是蛋白质可以与双缩脲发生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与该激素合成有关的基因在垂体的细胞中表达 | |
B. | 饮水不足时垂体释放该激素减少 | |
C. | 该激素通过体液定向运输到肾脏 | |
D. | 该激素与靶细胞结合可实现细胞间的信息传递 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015浙江苍南求知中学高二学业水平适应性考试(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
一正常女人与一患某遗传病的男人结婚,所生男孩正常,女孩都是患者。他们的女儿与正常男人结婚,所生子女各有一半为患者。决定这种遗传病的基因最可能是( )
A.Y染色体上的基因
B.X染色体上的显性基因
C.常染色体上的隐性基因
D.常染色体上的显性基因
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科目:高中生物 来源:2014-2015浙江苍南求知中学高二学业水平适应性考试(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
叶绿体中吸收光能的色素分布于( )
A.叶绿体的外膜上
B.叶绿体类囊体膜上
C.叶绿体的内膜上
D.叶绿体的基质中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因转录出的初始RNA,经不同方式的剪切可被加工成翻译不同蛋白质的mRNA。某些剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与。大多数真核细胞mRNA只在个体发育的某一阶段合成,不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列判断不正确的是
A.某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化完成
B.一个基因可能参与控制生物体的多种性状
C.初始RNA的剪切、加工在核糖体内完成
D.mRNA 的产生与降解与个体发育阶段有关
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒没有细胞结构,不能独立进行新陈代谢 | |
B. | 一切生物都是由细胞构成的,细胞是生命的最基本单位 | |
C. | 所有老细胞都可以通过分裂产生新细胞 | |
D. | 一切动物、植物都是由细胞构成的,细胞是动、植物的基本单位 |
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