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下图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向,下列说法正确的是(  )

A.图中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解者
B.该生态系统的成分包括A、B、C、D、非生物的物质和能量
C.该生态系统中食物网可表示为:A→D→E→B
D.E每增加1kg的体重,至少需要25kg的A

D

解析试题分析:分析题图可知,A为生产者,C为非生物的物质和能量,B是分解者,D、E为消费者,A错误;生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量,故B错误;由于B是分解者,食物链和食物网中只有生产者和消费者,故C错误;图中食物链为:A→D→E,因此E每增加1kg体重,至少需要A25kg,故D正确。
考点:本题考查生态系统的物质循环和能量流动,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家培养的转基因绵羊乳腺细胞能够合成并分泌出抗胰蛋白酶,这是动物乳房作为生物反应器研究的重大进展。下列与合成并分泌抗胰蛋白酶无关的是             (  )

A.核糖体上遗传信息的翻译
B.分裂间期细胞产生了两组中心粒
C.内质网膜与高尔基体联系
D.绵羊基因与抗胰蛋白酶基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项应用中,主要利用细胞呼吸原理的是(  )
①中耕松土  ②低温果蔬保鲜  ③晒干后贮存种子  ④汛期农田及时排水
⑤合理密植  ⑥糖渍、盐渍食品  ⑦用透气的消毒纱布包扎伤口
⑧移栽幼苗时尽量选择在早晨或傍晚时进行

A.②③④⑤⑥ B.①②③④⑦
C.②③④⑦⑧ D.①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生态系统结构的叙述,正确的是(  )

A.每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上
B.在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型就越大
C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分
D.细菌和真菌都是分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

质粒是基因工程中最常用的载体,有关质粒的说法正确的是(  )

A.质粒不仅存在于细菌中,某些病毒也具有
B.细菌的基因只存在于质粒上
C.质粒为小型环状DNA分子,存在于拟核(或细胞核)外的细胞质基质中
D.质粒是基因工程中的重要工具酶之一

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是(  )

A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因
B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA
C.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列
D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵,培育出了转基因羊。但是,人凝血因子只存在于该转基因山羊的乳汁中。以下有关叙述,正确的是(   )

A.如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知,可用人工合成的方法获得该目的基因
B.人体细胞中凝血因子基因进入羊受精卵细胞后,其传递和表达不再遵循中心法则
C.在该转基因山羊体内,人凝血因子基因存在于乳腺细胞,而不存在于其他体细胞中
D.在DNA聚合酶的作用下,人凝血因子基因以DNA分子的一条链为模板合成mRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表选项中,甲、乙、丙三者关系能用下图表示的是(  )

选项
 
表示内容
 

 

 

 
A
 
碳元素的流向
 
消费者
 
CO2
 
生产者
 
B
 
内环境成分的关系
 
血浆
 
淋巴
 
组织液
 
C
 
生态系统的能量流向
 
生产者
 
消费者
 
分解者
 
D
 
甲状腺激素分泌的分级调节
 
下丘脑
 
甲状腺
 
垂体
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如表所示为某海洋生态系统中的动物及其食物来源,根据此表判断,下列动物既是初级消费者又是次级消费者的是(  )

动物名称
食物来源
鱿鱼
小鱼、鳕鱼
鳕鱼
小鱼
小鱼
藻类、浮游动物
浮游动物
藻类
A.鱿鱼                       B.鳕雪
C.小鱼                      D.浮游动物

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同步练习册答案