A、α1>α2>α3 |
B、α1<α2<α3 |
C、α1>α2,α2<α3 |
D、α1>α2,α2=α3 |
科目:高中生物 来源: 题型:
琼脂的边长 (cm) |
比值 (表面积/体积) |
NaOH扩散深度 (cm/边) |
比值 NaOH扩散的体积/整个琼脂块体积 |
1 | 6 | 0.5 | X |
2 | 3 | 0.5 | Y |
3 | 2 | 0.5 | Z |
细胞周期阶段 | 样本1 | 样本2 | 样本3 | 总数 | |
间期 | Ml | M2 | M3 | M | |
前期 | Al | A2 | A3 | A | |
分 裂 |
中期 | B1 | B2 | B3 | B |
后期 | CI | C2 | C3 | C | |
期 | 末期 | Dl |
D2 | D3 | D |
计数细胞的总数 | N |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有氧呼吸加强 |
B、中心粒向两极移动 |
C、基因进行选择性表达 |
D、同源染色体分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该豆英是由三个子房发育而来的 |
B、豌豆的受精作用为双受精 |
C、该豌豆种子中贮存养料的结构是由受精卵发育而来的 |
D、豌豆在自然界中是自花传粉植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二者都需要添加适宜浓度的植物激素 |
B、前者需额外添加有机物,后者不需要 |
C、后者需添加植物必需的矿质元素,前者不需要 |
D、后者各组成成分浓度必须小于细胞液浓度,前者则不必 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①与③的基因型可能不同 |
B、①是玉米个体发育的起点 |
C、荠菜成熟的种子中也有② |
D、此图包括了玉米个体发育的全过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有性生殖的出现,增加了生物变异,加快了进化的速度 |
B、双受精现象,保证了种子萌发的营养是被子植物占优势的原因之一 |
C、脊椎动物的胚胎发育过程都具有羊膜和羊水,提高了子代的成活率 |
D、胎生动物的胚胎发育营养主要来自母体,所以卵细胞比卵生动物的卵细胞小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中实线表示细胞核内染色体上的DNA数量的变化 |
B、图中两曲线重叠的各段所在时期,每条染色体都不含染色单体 |
C、人体内CE段、IJ段和KL段细胞中染色体形态均为23种 |
D、在BC段和HI段都可能发生基因突变,且突变基因都可能传给后代 |
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