分析 1、基因工程的工具:
(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
2、植物组织培养和动物细胞培养的比较
比较项目 | 植物组织培养 | 动物细胞培养 |
原理 | 细胞的全能性 | 细胞增殖 |
培养基性质 | 固体培养基 | 液体培养基 |
培养基成分 | 营养物质(蔗糖)、植物激素等 | 营养物质(葡萄糖)、动物血清等 |
培养结果 | 植物体 | 细胞株、细胞系 |
培养目的 | 快速繁殖、培育无毒苗等 | 获得细胞或细胞产物 |
分散处理 | 无 | 有 |
脱分化 | 有 | 无 |
解答 解:(1)基因工程中,提取目的基因需要特定的限制性内切(或限制)酶,此酶能够识别特定核苷酸序列并在特定的位点切割DNA分子,其切断的是磷酸二酯键.
(2)基因表达载体的组成包括启动子、终止子、目的基因和标记基因等.
(3)动物基因工程中,首先要利用转基因技术获得重组细胞,然后利用早期胚胎培养技术(动物细胞培养技术)将重组细胞培养成桑椹胚或囊胚,再进行胚胎移植,从而获得转基因动物.
(4)培养胚胎干细胞的培养基中,所加入的天然成分为动物血清,不用于植物组织培养,植物组织培养中需要加入植物激素,包括生长素和细胞分裂素.
(5)对良种母畜注射促性腺技术可促使其超数排卵;冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的早期胚胎冲洗出来.
(6)“无废弃物农业”体现了生态工程所遵循的物质循环再生原理.
故答案为:
(1)限制性核酸内切酶(或限制性内切酶或限制酶) 磷酸二酯键
(2)启动子 终止子(这两空不分先后顺序)
(3)早期胚胎培养技术(或动物细胞培养技术) 胚胎移植技术 (不分先后顺序)
(4)动物血清
(5)促性腺激素 (早期)胚胎
(6)物质循环再生
点评 本题考查了基因工程、细胞工程等方面的知识,要求考生识记基因工程中的工具酶以及作用部位;能区分植物组织培养和动物细胞培养培养基成分的区别;了解转基因生物的安全性问题,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2016届安徽省六校高三第二次素质测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
生长素是人们发现和研究较早的植物激素,其主要作用是促进细胞生长。下图表示某植物地上部分,下列有关生长素调节的叙述,不正确的是
A.该植物体地上部分生长素不都是由①、②、③、④所示结构合成
B.①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于①
C.②生长受抑制而④生长较快,是由于①合成的生长素运输到④部位较少
D.①生长迅速且④生长较②快体现了植物的顶端优势现象
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头九中高一12月考生物A卷(解析版) 题型:选择题
下列人体细胞中,存活时间明显短于其他三种的是( )
A.心肌细胞 B.小肠绒毛上皮细胞
C.血液中成熟的红细胞 D.神经细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2~4过程体现了森林生态系统的抵抗力稳定性 | |
B. | 该森林生物多样性恢复过程中,群落发生了次生演替 | |
C. | 森林之所以能恢复原状,是由于森林具有自我调节能力 | |
D. | 4处的物种组成与2处不一定相同,与物种迁移有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 着丝粒断裂后形成的两条大小形态相同的染色体叫同源染色体 | |
B. | 在同源染色体中,一条来自父方,另一条来自母方 | |
C. | 在减数分裂中能配对的两条染色体叫同源染色体 | |
D. | 同源染色体的形状和大小可能不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中a表示细胞液,b表示组织液 | |
B. | 细胞代谢需要大量的O2,所以a处O2浓度大于b 处 | |
C. | 流经该组织后,c中的代谢废物将减少 | |
D. | 细胞外液包括b、c、d |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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