分析 显微镜的放大倍数不是体积或面积,而是长度;从高倍镜换到低倍镜时,所观察到的范围增大,细胞数目增多,但是细胞的长度变小.显微镜成的像为倒像,物像位于视野右下方,则标本位于视野左上方,故移到中央时应向右上方移动玻片标本.若视野中一部分细胞看得清晰,说明显微镜完好并且已经调好,而另一部分细胞较模糊与显微镜无关,可能是切片厚薄不均透光不一致,较厚的透光少成像不清晰.若视野中一半明亮,一半黑暗,这是由于没对好光所致,应调整反光镜.
解答 解:(1)由题图可知,物镜中正对通光孔的物镜较短,因此放大倍数较小,为10×,因此图示状态下放大倍数是10×10=100;放大倍数是指放大的长度和宽度.
(2)在显微镜的使用过程中,为防止物镜和目镜的镜头损坏,因用专门的擦镜纸擦试镜头,而不能用纱布擦拭;组织切片展平后应盖上盖玻片,再放置到显微镜载物台上固定然后放在显微镜下观察.
(3)由于显微镜下成的像为倒像,故如果载玻片上写着一个“b”,那么视野中看到的是“q”.
(4)显微镜的放大倍数越大,观察的细胞数目越少,放大倍数越小,观察到的细胞数目越多,A、B、C、D的放大倍数分别为675、150、50、225,则观察到的细胞数目最多的一台是C.
(5)放大倍数越大,观察的到的视野越小,视野越暗,据图示特点可知,C细胞最大,数目最少,故放大倍数最大,则视野最暗的是C.
(6)观察花生子叶切片时,有一部分细胞看得清晰,说明显微镜完好并且已经调好,而另一部分细胞较模糊与显微镜无关,可能是切片厚薄不均透光不一致,较厚的透光少成像不清晰.若视野中一半明亮,一半黑暗,这是由于反光镜没有调整好,没对好光所致.
故答案为:
(1)长度 100
(2)①擦拭镜头不应用纱布,而应用专门的擦镜纸,②放入小块组织后展平,然后再盖上盖玻片,再放置到显微镜载物台上固定
(3)q
(4)C
(5)C
(6)切片标本切的厚薄不均匀 反光镜没有调整好
点评 本题考查了显微镜的工作原理、使用方法以及高倍显微镜使用等方面的知识,意在考查考生显微镜的操作能力、识记能力和分析能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高三上期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对实验的相关叙述,正确的是
A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
B.观察植物细胞的减数分裂,不可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料
C.若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物
D.观察DNA和RNA在细胞中分布时,应选择染色均匀,细胞质色泽较深的区域
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某人注射流感疫苗后,当年效果好,一年之后效果差.原因最可能是记忆细胞失去记忆了 | |
B. | 当第一次免疫反应还没有结束,机体就再次接触相同抗原,机体病症会加重 | |
C. | 某人注射“非典”疫苗后,对流感病毒也有了一定的抵抗力.原因是“非典”病毒与流感病毒是相同病毒 | |
D. | 结核杆菌、麻风杆菌等侵入机体细胞后,由于靶细胞内的抗体的作用,使得靶细胞裂解死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 伴X染色体隐性遗传,Ⅱ1为纯合子 | B. | 伴X染色体隐性遗传,Ⅱ4为杂合子 | ||
C. | 常染色体隐性遗传,Ⅱ4为纯合子 | D. | 常染色体隐性遗传,Ⅱ2为杂合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图表示某物种迁入新环境后,第10年时该种群数量为200只,则在此环境中该种群的负荷量约为300只 | |
B. | 乙图中a、b、c三条曲线分别表示将同一成熟植物细胞分别浸于蒸馏水、0.5mol/L尿素溶液和0.3mol/L蔗糖溶液中,观察原生质体的体积随时间的变化关系 | |
C. | 由丙图得出贮藏水果、蔬菜的最适条件是O2,浓度为0 | |
D. | 丁图所示四种植物中最适合荫蔽条件下生长的是Ⅰ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种生物膜的化学组成和结构相似 | |
B. | 生物膜是对生物体内所有膜结构的统称 | |
C. | 生物膜之间能够相互融合可以证明生物膜具有一定的流动性 | |
D. | 生物膜把各种细胞器分隔开,保证细胞生命活动高效、有序地进行 |
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