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    【题目】研究性学习小组在调查遗传病时,发现小琳患有某种单基因遗传病,并及时对小琳的家系进行了调查,构建的遗传系谱图如右，下列相关分析不正确的是（ ）

    A. 只能肯定该病的遗传方式是显性遗传

    B. 小琳与母亲基因型相同的概率是2/3

    C. 小琳的舅舅和舅母再生一个孩子患病的概率为1/2

    D. 图中男性患者的基因型总是相同的

    【答案】B

    【解析】该病的遗传方式可能是常染色体显性遗传病，也可能是伴X染色体显性遗传病，A正确；若该病是常染色体显性遗传病，则小琳与母亲基因型相同的概率是2/3，若该病是伴X染色体显性遗传病，则小琳与母亲基因型相同的概率是1/2，B错误；无论该病是常染色体显性遗传病，还是伴X染色体显性遗传病，小琳的舅舅和舅母再生一个孩子患病的概率均为1/2，C正确；论该病是常染色体显性遗传病，还是伴X染色体显性遗传病，图中男性患者的基因型总是相同的，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物个体减数分裂产生的雌雄配子种类和比例均为Ab∶aB∶AB∶ab＝3∶3∶2∶2，若该生物进行自交，其后代出现纯合体的概率是（ ）

    A．1/4 B．1/16 C．26/100 D．1/100

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】右图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是（ ）

    A．1和2所包含的所有种群构成群落

    B．3代表的不一定是原核生物

    C．1、2、3根据捕食关系构成食物链和食物网

    D．①代表光合作用，②代表细胞呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】近几年随着生态农业的发展，水稻田中养殖河蟹已成为一种有效的增产、增收模式。右图是某稻田中养殖河蟹后食物网的主要部分。请回答下列问题：

    （1）水稻插秧时，每平方米一般控制在80株左右，这一措施主要是控制好水稻的________，以利于提高水稻产量。

    （2）若养殖河蟹后食物网中其他生物的原捕食关系没有改变，则稻田中新增加食物链_________条；河蟹与稻螟、稻飞虱形成了_________关系。稻螟和稻飞虱的蛾虫被蛛网粘住时挣扎，蛛网的震动频率属于_________信息。

    （3）河蟹在稻田中主要吞食稻田杂草幼嫩茎叶和稻杆基底叶，同时捕食稻螟和稻飞虱的虫蛹。试从能量流动的角度分析稻田养蟹的意义：①____________________；②_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家采用不同方法培育良种牛的过程．请据图回答有关问题：

    （1）与一般的繁育良种动物方式相比较，胚胎移植的优势是 。为提高良种奶牛的繁殖能力，在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理，目的是 。

    （2）“转基因牛”D培育过程中，常用受精卵作为外源基因的受体细胞，主要原因是 。

    （3）图中数字标号①代表的结构为 ，①将来发育为 ，c→d过程需对其均等分割的目的是 。A、B牛基因型是否相同？ 。

    （4）在培育良种牛的过程中，都运用了动物细胞培养技术．在动物细胞培养过程中，为防止杂菌的污染而要加入一定量的 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于减数分裂的叙述中，正确的是（ ）

    ①减数分裂发生在能够进行有性生殖的生物中

    ②减数分裂的过程是由原始的生殖细胞形成成熟的有性生殖细胞的过程

    ③减数分裂的特点是细胞中的染色体复制一次，而细胞连续分裂两次

    ④减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半

    ⑤减数分裂是虽一种特殊的有丝分裂，但不一定具有细胞周期

    A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据下图回答：

    （1）果蝇体细胞中有 条染色体，________对同源染色体。

    （2）果蝇的性别决定属于_______型。决定果蝇性别的染色体是图中的____________。

    （3）果蝇体细胞中8条染色体可以分成_____ 个染色体组，其中每组共有_______条染色体，果蝇属于______倍体生物。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某种动物精原细胞中的染色体和染色体上的基因，据图回答：

    （1）“1”与“2”，“3”与“4”称为_________ _；“1”与“3”，“1”与“4”，“2”与“3”，“2”与“4”称为__________ ___；B与b称为____ ____；A与b称为 ；进入配子时，A与a__ ___，A与B、A与b____ ______。

    （2）该图表示的生物在减数分裂时，将产生_____种配子，基因型

    为________ __。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】美国生态学家林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析。如图12I为该系统碳循环示意图，图II为该系统能量流动示意图，每个营养级中的数字代表未被利用量，箭头中的数字代表同化量，图III表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中 表示能量值的多少。请分析回答：

    （1）图1中的①表示的生理过程是____________。

    （2）由图2可知，草食动物的同化量是___________，由生产者到草食动物，能量传递的效率是___________，草食动物流入分解者的能量除尸体的能量外，还应包含___________。

    （3）图3中，若表示草食动物所摄入（吃进）的全部能量，则B表示___________，C表示___________。由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是____________。

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