细胞结构 | 描述 | |
A | 高尔基体 | 细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间” |
B | 核孔 | 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 |
C | 细胞质基质 | 有氧呼吸第二个阶段的场所 |
D | 染色质 | 易被酸性染料(如龙胆紫)染成绿色的结构 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”(动物细胞高尔基体与分泌物的形成有关;植物中参与细胞壁的形成).
2、有氧呼吸过程:第一阶段(在细胞质基质中):C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H];
第二阶段(线粒体基质中):2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP;
第三阶段(线粒体内膜上):24[H]+6O2→12H2O+34ATP.
3、染色质是指被碱性染料(如龙胆紫、醋酸洋红)染成深色的物质,主要由DNA和蛋白质组成.
解答 解:A、内质网是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”,A错误;
B、核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,B正确;
C、细胞质基质是有氧呼吸第一个阶段的场所,C错误;
D、染色质是易被碱性染料(如龙胆紫)染成深色的结构,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了细胞的结构和功能的有关知识,要求考生能够识记不同细胞器的结构和功能,识记核孔能够实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,识记染色质的概念,再结合所学知识准确判断各项,属于基础题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈通过碳循环实现碳元素的反复利用 | |
B. | 碳在各成分间以C02的形式传递 | |
C. | 温室效应的形成与图中d有关 | |
D. | 植树造林可减少D中C02的含量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验名称 | 实验操作 | 目的 |
A | 用显微镜观察多种多样的细胞 | 转动转换器 | 把要放大观察的物像移至视野中央 |
B | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 用盐酸处理人的口腔上皮细胞 | 改变细胞膜的通透性 |
C | 检测植物组织中的脂肪 | 用酒精处理经染色后的花生种子切片 | 洗去浮色 |
D | 观察植物细胞的质壁分离与复原 | 用低倍镜观察紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞 | 与发生质壁分离的细胞形成对照 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫 | |
B. | B细胞缺陷的人体对器官移植不会产生免疫排斥反应 | |
C. | 记忆细胞再次接触相同抗原时能迅速产生大量的抗体 | |
D. | 体液免疫过程中只有浆细胞不能特异性识别抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 120 | B. | 150 | C. | 240 | D. | 320 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省松原市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验,琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示,下表是实验装置在黑暗中和单侧光照射下,琼脂块甲和乙中生长素的相对量,该实验能说明( )
A.黑暗中产生的生长素比有光时更多
B.光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布
C.单侧光使胚芽鞘弯向光源
D.生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省松原市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于人胰岛素的叙述正确的是( )
①以碳链为基本骨架
②与双缩脲试剂反应呈蓝色
③促进肝糖原分解
④由胰岛B细胞合成、分泌
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
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