A. | 酵母细胞 | B. | 支原体细胞 | C. | 动物细胞 | D. | 植物细胞 |
分析 1、一些常考生物的类别:
常考的真核生物:绿藻、水绵、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等)、支原体、衣原体、放线菌.
2、分析题图:图示细胞不含成形的细胞核,属于原核细胞.
解答 解:A、酵母菌属于真核生物,由真核细胞构成,而图示细胞属于原核细胞,A错误;
B、支原体属于原核生物,其细胞中不含成形的细胞核,但含有细胞膜、核糖体、DNA等结构和物质,B正确;
C、动物细胞属于真核细胞,而图示细胞属于原核细胞,C错误;
D、植物细胞属于真核细胞,而图示细胞属于原核细胞,D错误.
故选:B.
点评 本题结合图解,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能根据图中信息准确判断该细胞的类别;识记一些常考生物的类别,能结合所学的知识做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运动员注入的能改善运动员各种运动能力和耐力的基因称为基因兴奋剂 | |
B. | EPO(促红细胞生成素)可增加血液中红细胞含量,提高运输氧气的能力 | |
C. | 通过DNA检测,可以查出运动员体内是否加入了基因兴奋剂 | |
D. | 基因兴奋剂引起的变异属于可遗传变异,产生的物质对人体无副作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷(解析版) 题型:选择题
某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究xx病的遗传方式”为课题,下列子课题中最为简单可行所选择的调查方法最为合理的是
A.研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调查
B.研究青少年型糖尿病的遗传方式,在患者家系中调查
C.研究艾滋病的遗传方式,在市中心随机抽样调查
D.研究红绿色盲的遗传方式,在患者家系中调查
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷(解析版) 题型:选择题
基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是
A.无论是低等还是高等生物都可能发生突变 B. 生物在个体发育的特定时期才可发生突变
C. 突变只能定向形成新的等位基因 D. 突变对生物的生存往往是有利的
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 若③的基因型为AaBbdd(三对基因的遗传符合自由组合定律),则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$ | |
B. | 由⑤×⑥过程形成⑧植株可知,⑤与⑥为同一物种 | |
C. | 若③的基因型为AaBbdd(三对基因的遗传符合自由组合定律),要获得aabbdd最简捷的方法是选择③到⑨的方法 | |
D. | 由③到⑨过程可能发生了突变和重组,可为生物进化提供原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | PCNA由核糖体合成 | |
B. | 曲线表明PCNA可能辅助DNA复制 | |
C. | PCNA可能与染色体平均分配到细胞两极有关 | |
D. | 肺癌病人体内的PCNA含量较正常人高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 漏斗中液面开始时先上升,加酶后即下降 | |
B. | 加酶后,可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗 糖酶 | |
C. | 漏斗内液面不再上升时,膜两侧溶液浓度相等 | |
D. | 漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后开始下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二倍体 | B. | 单倍体 | C. | 四倍体 | D. | 多倍体 |
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