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下列不属于有丝分裂和减数分裂过程中共有的过程是(  )
A、同源染色体联会
B、着丝点分裂
C、纺锤体形成
D、染色体移向细胞两极
考点:细胞的减数分裂,有丝分裂过程及其变化规律
专题:
分析:
比较项目有丝分裂减数分裂
发生场所真核生物各组织或器官的体细胞真核生物进行有性生殖的生殖细胞
细胞分裂次数及数目细胞分裂1,产生2个子细胞分裂后形成的仍然是体细胞细胞分裂2,产生4个子细胞,分裂后形成的成熟的生殖细胞
子细胞内染色体和DNA数目和体细胞相同是体细胞内的一半
子细胞间的遗传物质完全相同或几乎完全相同一般不相同(基因重组,有的还牵涉细胞质的不均等分裂)
染色体复制间期减I前的间期
同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体,非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象
分离与组合也不出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合
着丝点的
行为
中期位置赤道板减I在赤道板两侧,减II在赤道板
断裂后期减II后I期
意义使生物的亲代和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
相同点及联系染色体只复制一次,都有纺锤体出现,都有核膜与核仁的消失与重建过程,都有染色体的平均分配现象.减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂
解答: 解:A、减数第一次分裂前期同源染色体联会,形成四分体,有丝分裂中同源染色体不联会,A不属于;
B、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝点分裂、姐妹染色单体的分离,B属于;
C、在有丝分裂和减数分裂过程中都会出现纺锤体,C属于;
D、在有丝分裂和减数第一次分裂减数及第二次分裂过程中都会发生染色体移向细胞两极,D属于.
故选:A.
点评:本题考查有丝分裂和减数分裂过程的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能列表比较两者,再根据题干要求选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为蛋白质工程操作的基本思路,请据图回答下列问题:

(1)代表蛋白质工程操作思路的过程是
 
(填写数字),代表中心法则内容的是
 
.(填写数字)
(2)写出图中各数字代表的生物学过程的名称或内容:
 
,②
 
,④
 
,⑤
 

(3)蛋白质工程的目的是
 
,通过
 
实现.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类某种单基因遗传病的遗传系谱如下图(基因用A与a表示),请分析回答:

(1)该遗传病是由
 
性基因控制的,该致病基因位于
 
染色体上.
(2)Ⅱ3的基因型是
 

(3)如果Ⅱ3和Ⅱ4再生一个患病女儿,则该致病基因肯定位于
 
染色体上,则Ⅲ8的基因型为.Ⅲ10与一个患病的男子结婚,生出患病孩子的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

选择正确的方法是实验成功的关键,下列实验与方法的对应关系正确的是(  )
A、制作DNA分子模型用建构概念模型的方法
B、探究酵母菌呼吸方式的实验中,有对比实验法的应用
C、证明基因在染色体上,摩尔根应用了类比推理法
D、探究DNA的复制方式用差速离心法

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇体细胞中有4对染色体,在减数第一次分裂的后期和减数第二次分裂的后期,细胞中的染色体的数目为(  )
A、4条  8条
B、4条  4条
C、8条  4条
D、8条  8条

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体正常细胞内遗传信息表达的有关内容,请回答下列问题:

(1)甲图表示
 
过程,原料是
 
;这个过程在
 
中完成.
(2)乙图表示
 
过程,该过程发生在细胞质中的
 
上.
(3)丙图代表的RNA的功能是
 
.A、B、C、D四条链中,一定具有传达DNA上遗传信息功能的是
 
链.
(4)假设D链上碱基(A+U)与(G+C)的比值为0.4,则形成D时对应的模板链上(G+C)与(A+T)的比值为
 

(5)以上过程不可能发生在
 

A.神经细胞     B.肝细胞     C.成熟的红细胞     D.脂肪细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在动物细胞的物质运输中,属于自由扩散的是(  )
A、红细胞中的Na+进入血浆
B、细胞外液中的O2进入肌细胞
C、细胞外液中的K+进入神经细胞
D、血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

农田管理中经常除草可以(  )
A、加剧生物与环境间的斗争
B、促进种内互助
C、减轻种间竞争
D、加剧种间竞争

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于动物细胞中二糖的是(  )
A、纤维素B、乳糖C、果糖D、蔗糖

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