【题目】下列生物中，有细胞结构但无核膜结构的是（ ）
A.肺炎双球菌
B.烟草花叶病毒
C.酵母菌
D.衣藻
53随堂测系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】腐乳是我国古代劳动人民创造的一种经过微生物发酵的大豆食品。腐乳味道鲜美，易于消化吸收，所以一直受到人们的喜爱。请结合下面的腐乳制作的原理及流程示意图设计实验方案，探究影响腐乳品质的因素。
(1)图中a、b表示的是________，它们的来源是________，作用是____________。
(2)流程一中，为保证产品的质量，应采取的措施是________________。
(3)流程二的具体操作是________________________。
这样，既不会使豆腐块过早酥烂，又能避免豆腐块腐烂变质。
(4)流程三中卤汤配制所需的材料有________。其中酒精含量应控制在________为宜。
(5)流程四应如何操作才能取得最佳效果？
____________________________________________________________。
(6)怎样用同样的原料制作出不同风味的腐乳？
____________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】有研究者对某地区一定区域内的部分植物的种群密度进行了连续五年的调查，结果如下表所示（单位：株／m2）。
（1）在对植物种群密度进行取样调查时，常采用 法。在调查狗尾草种群密度时，随机选择了2 m×2 m的五个区域，各个区域内的个体数依次为22、20、24、19、23，则该种群的种群密度为 株／m2。
（2）以上数据表明，豚草在2005~2009年间其种群数量呈 型曲线增长。
（3）调查结果表明：豚草根部分泌的某种物质可以抑制龙癸等植物的生长。请你利用下列材料及用具，设计实验探究这一假设。写出第四步及以后的实验步骤，预期实验结果并分析得出实验结论。
材料及用具：完全营养液、蒸馏水、龙葵、豚草、锥形瓶、量筒、滴管等。
方法步骤：
第一步：取一洁净的锥形瓶，编号为甲，加入适量的完全营养液，取长势较好的豚草植株种植于瓶中。
第二步：将甲瓶放在适宜的环境条件下培养一段时间后，全部取出其中的豚草植株。甲瓶中的培养液保存备。
第三步：另取两只洁净的锥形瓶，编号为乙、丙，分别加入适量且等量的完全营养液。
第四步： 。
第五步： 。
预期结果及结论： 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】将若干生理状况基本相同，长度为4cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于清水（对照组）和浓度相同的三种溶液中（实验组），尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分别编号为1、2、3组。测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图。据图分析，下列叙述正确的是
A. 实验组中都发生了质壁分离和复原现象
B. 对照组中水分子在前15min进入了细胞，15min之后不再进入
C. 1组中的尿素分子和2组中的K+、NO3-都进入了细胞，但进入的方式不同
D. 3组中，如果一直增大蔗糖溶液浓度，萝卜条就会一直缩短
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】【生物——选修3：现代生物科技专题】干扰素基因缺失的个体免疫力严重下降。科学家利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。请回答下列问题：
（1）胚胎干细胞可由囊胚的_______细胞分离培养获得，在饲养层细胞上能够维持_________的状态。
（2）利用PCR技术扩增干扰素基因时，需在_____________酶的作用下进行。PCR技术主要利用了______________的原理。
（3）将经过修饰的腺病毒与干扰素基因重组形成的_______________转移到ES细胞中，筛选出成功转移的细胞进行扩增培养。对改造后的ES细胞进行培养的过程中，为了防止污染，可在培养基中添加一定量的______________________。
（4）有人得到如图所示的含有目的基因的表达载体，但其不能在宿主细胞中表达目的基因产物，分析目的基因不能表达的原因是__________________。
（5）由于干扰素很难在体外保存，为解决这一问题，可利用蛋白质工程对干扰素进行改造，基本途径是：预期蛋白质功能→设计预期蛋白质的结构→推测应有的____________→找到对应的脱氧核苷酸序列。
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