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下列关于兴奋传导的叙述,正确的是(  )
A、神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相反
B、突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
C、兴奋在神经元之间传递是从突触前膜到突触后膜
D、神经递质作用于突触后膜,只能使突触后膜产生兴奋
考点:神经冲动的产生和传导
专题:
分析:1、神经冲动的产生:静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位.兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流,兴奋传导的方向与膜内电流方向一致.
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.
解答: 解:A、神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相同,A错误;
B、突触小体可完成“电信号→化学信号”的转变,B错误;
C、兴奋在神经元之间传递是从突触前膜→突触间隙→突触后膜,C正确;
D、神经递质作用于突触后膜,使突触后膜兴奋或抑制,D错误.
故选:C.
点评:本题考查神经冲动的产生和传导,要求考生识记神经冲动的产生过程,掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示西伯利亚人内环境稳态的部分调节机制,A、B、C、D表示激素,请据图分析回答:

(1)寒冷环境下,激素A的分泌量明显
 
,对A的分泌起调节作用的激素是
 

(2)写出寒冷条件下,皮肤血管产生变化的反射弧
 

(3)激素D分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛A细胞的多种受体有关.下列物质中可被胰岛A细胞受体识别的有
 
 (填序号).
①胰脂肪酶    ②胰岛素   ③促甲状腺激素    ④神经递质
(4)如图2是西伯利亚草原生态系统的营养结构示意图,图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量,Q1、Q2、Q3分别表示昆虫、牲畜、鼠同化的能量.据图分析回答:
①图2中的各种生物以及
 
可构成完整的生物群落.
②田鼠同化的能量中只有3%~5%用于
 
,其余在呼吸作用中以热能的形式散失.能量从第一营养级传递到第二营养级的效率=
 

③若要控制草原鼠害,应采取各种措施降低其
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

除病毒外,生命系统最基本的结构层次是(  )
A、细胞B、个体C、种群D、群落

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人类某种单基因遗传病的系谱图,Ⅱ4为患者.相关叙述不合理的是(  )
A、该病属于隐性遗传病,但致病基因不一定在常染色体上
B、若Ⅰ2携带致病基因,则Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率为
1
8
C、Ⅱ3是携带致病基因的概率为
1
2
D、若Ⅰ2不携带致病基因,则Ⅰ1的一个初级卵母细胞中含2个致病基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的(  )
①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快 
②水平放置的幼苗根向地生长,茎背地生长
③顶芽比侧芽生长快           
④施用2,4-D清除田间杂草.
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列没有涉及细胞间信息交流的是(  )
A、花粉与柱头结合
B、高等植物间依靠胞间连丝相互交换物质
C、抗体与异物蛋白结合
D、甲状腺细胞表面的糖蛋白结合垂体细胞分泌的促甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列操作中一定涉及到遗传物质的改变的是(  )
A、动物细胞的原代培养
B、克隆牛产生
C、愈伤组织的获得
D、杂交瘤细胞产生抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

用呼吸抑制剂处理小肠上皮细胞,细胞对下列物质吸收量不变的一组是(  )
A、Na+、甘油
B、O2、水和甘油
C、水和葡糖糖
D、钙离子和氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一组腺体都能产生激素(  )
A、垂体、胰腺、性腺、腮腺
B、汗腺、乳腺、泪腺、皮脂腺
C、脑垂体、甲状腺、生殖腺、肾上腺
D、肠腺、胰岛、肾腺、睾丸

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