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梅花鹿胚胎移植试验的主要流程,下列相关叙述不正确的是(  )
①供体超数排卵→②配种→③胚胎收集→④→⑤胚胎移植→子代梅花鹿.
A、①过程需要是注射有关激素,目的是获得更多的卵细胞
B、③过程是以哺乳动物早期胚胎在输卵管或子宫中处于游离状态为前提
C、④过程是“对胚胎进行质量检查”,可移植的胚胎应发育到囊胚或原肠胚
D、⑤过程成功的关键是移植的胚胎能与子宫建立正常联系
考点:胚胎移植
专题:
分析:胚胎移植的基本程序主要包括:
①对供、受体的选择和处理.选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体,供体和受体是同一物种.并用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理.
②配种或人工授精.
③对胚胎的收集、检查、培养或保存.配种或输精后第7天,用特制的冲卵装置,把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来(也叫冲卵).对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段.直接向受体移植或放入-196℃的液氮中保存.
④对胚胎进行移植.
⑤移植后的检查.对受体母牛进行是否妊娠的检查.
解答: 解:A、①过程需要是注射有关激素(促性腺激素),目的是获得更多的卵细胞,A正确;
B、哺乳动物早期胚胎在输卵管或子宫中处于游离状态,这为胚胎的收集提供了可能,B正确;
C、④过程是“对胚胎进行质量检查”,可移植的胚胎应发育到桑椹胚或囊胚,C错误;
D、⑤过程成功的关键是移植的胚胎能与子宫建立正常联系,D正确.
故选:C.
点评:本题考查胚胎移植的相关知识,要求考生识记胚胎移植的概念、生理学基础和基本程序,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列激素中,由同一种腺体分泌的是(  )
A、生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素
B、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素
C、雄性激素、雌激素、孕激素
D、甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关细胞工程和胚胎工程的问题:

一对健康夫妇生下一婴儿,一岁时脑出血死亡,二年后女方怀孕6个月时,经羊水及脐带血诊断为患血友病,遂引产.于是夫妇俩到医院做试管婴儿.医生培养7个活体胚胎,抽取每个胚胎1-2个细胞检查后,选两个胚胎移植,最后一个移植成功,出生了一健康婴儿,是我国第三代试管婴儿.请回答:
(1)早在1951年,美籍华人生物学家张明觉就发现了
 
现象,为哺乳动物体外受精奠定了理论基础,由于他在体外受精和胚胎移植研究中作出的重大贡献,也被人们誉为“试管婴儿”之父.
(2)试管婴儿技术作为现代生物技术和母亲正常怀孕生产的过程的相同之处
 
,不同点在
 

(3)医生抽取活体胚胎的1或2个细胞后,可通过观察
 
判断早期胚胎的性别,你认为医生应选用
 
性(男性,女性)胚胎进行移植.应用现代生物技术,现在人们已能够选取更理想的胚胎.
(4)供体器官的短缺和排斥反应是制约器官移植的两个重要问题.而治疗性克隆能最终解决这两个问题.如图是治疗性克隆的过程图解:
Ⅰ.请在图中横线上填上适当的术语:①
 
;②
 

Ⅱ.上图中的③④表示的生理过程是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生长素在植物体内运输方式是(  )
A、只有极性运输
B、只有非极性运输
C、既有极性运输又有非极性运输
D、既无极性运输又无非极性运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

1943年,曾获诺贝尔生理及医学奖的美国科学家鲁里亚和德尔布吕克,为了研究大肠杆菌的抗噬菌体突变发生的时间,设计了如下实验.请阅读下列有关资料并回答问题.实验的方法步骤如图所示:

培养皿中培养基的基本配方:
实验分析:
(1)在培养基中加噬菌体的作用是
 
;加伊红-美蓝的目的是:
 

(2)由于大肠杆菌的同化作用类型是
 
,因此,在培养基中还加入了一些相应的物质,其中
 
可作为大肠杆菌生长的碳源,
 
可作为氮源.
(3)此培养基能否用于工业化培养产生人的生长激素的工程菌?为什么?
 

(4)该实验有两个假设
假设一:大肠杆菌的抗噬菌体突变发生在大肠杆菌与噬菌体接触之前.
假设二:大肠杆菌的抗噬菌体突变发生在大肠杆菌与噬菌体接触之后.
你认为图中的实验结果支持上述哪个假设:
 
,如果另一个假设成立的话,实验结果应该是:
 

(5)在这个实验设计中,研究者是根据培养皿中菌落数的差异来推断
 
,从而证明了假设的成立.请你分析出现A4和A5实验结果的原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

培育“试管山羊”的基本过程如图所示,若要培育成功,下列叙述正确的是(  )
A、丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液
B、乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟
C、甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵
D、丁过程中早期胚胎须移植到供体性状相同的代孕母羊子宫内

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关动物胚胎移植的叙述中,错误的是(  )
A、受孕母畜体内的早期胚胎能够移植
B、受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态
C、试管婴儿的受精过程在试管内完成
D、超数排卵技术要使用一定的激素(例如孕激素)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对种群特征概念图所作的分析错误的是(  )
A、预测种群数量变化的主要依据是④
B、春运期间武汉人口数量变化主要取决于图中①②
C、利用性引诱剂诱杀害虫会影响③
D、种群密度是种群最基本的数量特征

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是(  )
A、非等位基因之间自由组合,不存在相互作用
B、杂合子与纯合子基因组成一定不同,所以性状表现也不同
C、孟德尔巧妙设计的测交就是为了检测F1的基因型
D、F2的9:3:3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

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同步练习册答案