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13.研究人员比较了不同贮藏条件对棉叶DNA纯度及提取率(提取率越高,获得的DNA越多)的影响,实验结果见图.下列有关叙述正确是(  )
A.提纯DNA时可加入酒精去除不溶的蛋白质、酚类等物质
B.新鲜棉叶提取的DNA纯度最高,提取DNA的量也最多
C.木瓜蛋白酶和不同浓度的NaCl溶液均可用于提纯DNA
D.用二苯胺试剂鉴定,颜色最深的是冷冻3d处理后提取的DNA

分析 1、DNA粗提取和鉴定的原理:
(1)DNA的溶解性:DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同;DNA不溶于酒精溶液,但细胞中的某些蛋白质溶于酒精;DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性.
(2)DNA的鉴定:在沸水浴的条件下,DNA遇二苯胺会被染成蓝色.
2、DNA粗提取和鉴定的过程:
(1)实验材料的选取:凡是含有DNA的生物材料都可以考虑,但是使用DNA含量相对较高的生物组织,成功的可能性更大.
(2)破碎细胞,获取含DNA的滤液:
动物细胞的破碎比较容易,以鸡血细胞为例,在鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水,同时用玻璃棒搅拌,过滤后收集滤液即可.如果实验材料是植物细胞,需要先用洗涤剂溶解细胞膜.例如,提取洋葱的DNA时,在切碎的洋葱中加入一定的洗涤剂和食盐,进行充分的搅拌和研磨,过滤后收集研磨液.
(3)去除滤液中的杂质:
方案一的原理是DNA在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同;方案二的原理是蛋白酶分解蛋白质,不分解DNA;方案三的原理是蛋白质和DNA的变性温度不同.
方案二是利用蛋白酶分解杂质蛋白,从而使提取的DNA与蛋白质分开;方案三利用的是DNA和蛋白质对高温耐受性的不同,从而使蛋白质变性,与DNA分离.
(4)DNA的析出与鉴定
①将处理后的溶液过滤,加入与滤液体积相等、冷却的酒精溶液,静置2~3min,溶液中会出现白色丝状物,这就是粗提取的DNA.用玻璃棒沿一个方向搅拌,卷起丝状物,并用滤纸吸取上面的水分.
②取两支20ml的试管,各加入物质的量浓度为2mol/L的NaCl溶液5ml,将丝状物放入其中一支试管中,用玻璃棒搅拌,使丝状物溶解.然后,向两支试管中各加入4ml的二苯胺试剂.混合均匀后,将试管置于沸水中加热5min,待试管冷却后,比较两支试管溶液颜色的变化,看看溶解有DNA的溶液是否变蓝.

解答 解:A、DNA不溶于酒精,因此提纯DNA时可加入酒精去除溶的蛋白质、酚类等物质,A错误;
B、新鲜棉叶提取的DNA纯度最高,但提取率不高,因此新鲜棉叶提取DNA的量不是最多的,B错误;
C、DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同,且DNA和和蛋白质对酶的耐受性不同,因此木瓜蛋白酶和不同浓度的NaCl溶液均可用于提纯DNA,C正确;
D、冷冻3d处理提取的DNA量是最多的,因此用二苯胺试剂鉴定,颜色最深的是冷冻3d处理后提取的DNA,D正确.
故选:CD.

点评 本题结合柱形图,考查DNA的粗提取和鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.解答本题还要需结合柱形图中的信息.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届安徽六安第一中学高三下综合训练(九)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表是某同学设计的三组培养基:

组别

培养基

a

矿质元素、蔗糖、维生素、甘氨酸、水、琼脂

b

葡萄糖、氨基酸、维生素、无机盐、血清、水、琼脂

c

牛肉膏、蛋白胨、水、氯化钠、琼脂

(1)其中a组培养基可能用于培养______________________,但在分化阶段必须添加有关的______

(2)用b组培养基可培养______,但不需要添加______。

(3)用c组培养基可检验硬币上是否有细菌,培养一段时间后,可在此固体平板培养基上形成很多不同的______,从中选择不同的类型分别接种到固体培养基的试管斜面上,可用于分离细菌。

(4)以上三种不同的培养基在用于培养之前都必须进行______操作,而且不同的培养基都必须有相应的适宜______。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.大约在100个表现正常的人中有一个白化病致病基因杂合子.一个表现型正常,其双亲也正常,但有一个患白化病弟弟的女性,与一无亲缘关系的正常男性婚配.她所生的孩子患白化病的概率是(  )
A.$\frac{1}{140}$B.$\frac{1}{280}$C.$\frac{1}{560}$D.$\frac{1}{600}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.果蝇的羽化(从蛹变为蝇)时间有一定昼夜节律.影响昼夜节律的野生型基因per及其三个等位基因pers、perL、per01都仅位于X染色体上,突变基因pers、perL、per01分别导致果蝇的羽化节律的周期变为19h( pers)、29h( perL)和无节律( per01).如图所示为野生型及纯合突变体l、2、3的羽化节律,对此分析不正确的是(  )
A.由于基因突变的多方向性导致pers、perL、per0l出现
B.突变体1与野生型正交或反交,F1羽化周期均为24h
C.突变体2雌雄个体相互交配,F1羽化周期大约为19h
D.突变体3与2杂交,F1雄性的羽化周期与野生型不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.性染色体异常果蝇的性别与育性如下表所示.科学家发现,白眼雌果蝇(XrXr)与红眼雄果蝇(XRY)杂交产生的F1中,偶尔也出现白眼雌果蝇或红眼雄果蝇(称“例外”).不考虑基因突变和环境因素,对上述“例外”的解释中正确的是(  )
性染色体性别育性
XXY雌性可育
XO雄性不育
XXX、OY--死亡
A.亲本雌果蝇产生XrY的卵细胞
B.F1中XRXrXr个体为红眼雌果蝇
C.F1中白眼雌果蝇体细胞中的染色体数是9条
D.F1中出现红眼雄果蝇的原因一定是初级卵母细胞中同源染色体未分开

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列性状中属于相对性状的是(  )
A.玉米的黄粒与白粒B.猫的白毛与马的黑毛
C.鼠的长毛与细毛D.兔的红眼与猫的蓝眼

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是通过小鼠的纤维母细胞获得单克隆抗体的模式图.请回答下列相关问题:

(1)Y细胞是已免疫的B细胞,②过程的实质是基因的选择性表达.
(2)③过程需要用选择培养基进行筛选,得到的Z细胞还需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选,就可以得到能分泌所需抗体的细胞.
(3)如图中所用到的生物技术有动物细胞培养、细胞融合.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某生物兴趣小组开展DNA粗提取的相关探究活动,具体步骤如下.
材料处理:称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各2份,每份10g.剪碎后分成两组,一组置于20℃、另一组置于-20℃条件下保存24h.
DNA粗提取:第一步:将上述材料分别放入研钵中,各加入15mL研磨液,充分研磨.用两层纱布过滤,取滤液备用.
第二步:先向6只小烧杯中分别注入10mL滤液,再加入20mL体积分数为95%的冷酒精溶液,然后用玻璃棒缓缓地向一个方向搅拌,使絮状物缠绕在玻璃棒上.
第三步:取6支试管,分别加入等量的质量浓度为2mol/L NaCl溶液溶解上述絮状物.
DNA检测:在上述试管中各加入4mL二苯胺试剂,混合均匀后,置于沸水中加热5min,待试管冷却后比较溶液的颜色深浅,结果(如表).
材料保存温度花菜辣椒蒜黄
20℃++++++
-20℃+++++++++
注:(“+”越多表示颜色越深)
分析上述实验过程,回答下面的问题.
(1)该探究性实验的课题名称是:探究不同材料和不同保存温度对DNA提取量的影响.
(2)第二步中“缓缓地”搅拌,这是为了减少DNA断裂.
(3)表中的颜色为蓝色,颜色的深浅代表了DNA含量的多少.
(4)DNA检测时需沸水浴中加热的目的是加速颜色反应,同时说明DNA对高温有较强的耐受性.
(5)根据实验结果,得出结论并分析.
①结论1:与20℃相比,相同实验材料在-20℃条件下保存,DNA的提取量较多.
结论2:等质量的不同实验材料,在相同的保存温度下,从蒜黄提取的DNA量最多.
②针对结论1,请提出合理的解释:低温抑制了相关酶的活性,DNA降解速度慢.
(6)氯仿密度大于水,能使蛋白质变性沉淀,与水和DNA均不相溶,且对DNA影响极小.为了进一步提高DNA纯度,依据氯仿的特性,在DNA粗提取第三步的基础上继续操作的步骤是:将第三步获得的溶液与等量的氯仿充分混合,静置一段时间,吸取上清液,然后用体积分数为95%的冷酒精溶液使DNA析出.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关细胞内含氮化合物的叙述,错误的是(  )
A.二苯胺可用来鉴定细胞中的某种含氮化合物
B.遗传信息的表达过程需要含氮化合物的参与
C.细胞膜、染色质、核糖体等结构都有含氮化合物
D.细胞内的含氮化合物都可以为生命活动提供能量

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