A、发展水土保持型生态农业,以保护和改善西部的生态环境 |
B、控制人口的过快增长,以减轻人类对环境的压力 |
C、治理严重的水污染,从而解决水资源短缺问题 |
D、发展乡镇企业,增加收入,以解决经济发展过程中必然造成的环境污染问题 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、使用一定浓度的乙烯利处理凤梨,能让凤梨提前上市 |
B、植物生长调节剂容易合成、原料广泛、但效果不稳定 |
C、使用一定浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条,能提高插条的成活率 |
D、配制一定浓度的2,4-D可作为除草剂,抑制农田中杂草的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
产生ATP的场所(填编号) | 对应的生理过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖、呼吸酶等都属于内环境成分 |
B、血浆中蛋白质的含量比组织液、淋巴多 |
C、正常情况下,内环境的各项理化性质保持相对稳定 |
D、当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中为一个DNA分子,包含多个基因 |
B、每个基因均由成百上千个核糖核苷酸组成 |
C、基因R、S、N、O上均存在着密码子 |
D、基因在染色体上呈线性排列,DNA是基因的集合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①和③ | B、②和④ |
C、①和④ | D、②和③ |
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