容器 | 植物 | 部位 | 光质 | O2增加量(mL) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 120 |
2 | 天竺葵 | 叶 | 绿 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 红 | 0 |
4 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 80 |
5 | 紫罗兰 | 叶 | 绿 | 10 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、由1×2→4和5,可推知此病为显性遗传病 | ||
B、5号和6号再生一个患病女儿的概率为
| ||
C、2号、5号的基因型分别为AA、Aa | ||
D、2号和5号是直系血亲,7号和8号属于三代以内的旁系血亲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂草、田鼠和鼬构成了生物群落 |
B、用样方法可以调查某种田鼠的种群密度 |
C、草→鼠→釉这条食物链中,第三营养级含有的能量最少 |
D、同种田鼠的不同个体通过生存斗争实现共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单基因遗传病是患者体内有一个基因发生了突变所致 |
B、多基因遗传病主要受环境因素的影响且在群体中发病率较高 |
C、原发性高血压、软骨发育不全、猫叫综合征都是染色体异常引起的 |
D、既患血友病又患镰刀型细胞贫血症的孩子的父母可能均表现正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
生育期 对磷的吸收量(%) 作物种类 |
幼苗期 | 开花期 | 成熟期 |
冬小麦 | 7 | 42 | 16 |
棉花 | 9 | 60 | 31 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
对照组 | 实验组 | ||
自变量 | ① |
② |
③ |
因变量 | |||
实验结果及结论 | 若 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因M在该二倍体埴物细胞中数目最多时可有两个 |
B、在减数分裂过程中等位基因随a、b链的分开而分离 |
C、基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNA |
D、若箭头处的碱基突变为T,则对应密码子变为AUC |
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