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如图为绿色植物细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,甲、乙、丙分别表示不同代谢过程,以下表达正确的是(  )
A、甲过程中产生的X可用于各项生命活动
B、丙过程产生的CO2被乙过程利用至少需穿过4层磷脂分子层
C、甲过程产生的O2用于丙过程的第三阶段
D、乙过程产生的C6H12O6,其分解场所在线粒体
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:植物在光照条件下进行光合作用,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解,产生ATP和[H],同时释放氧气,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原,细胞的呼吸作用不受光照的限制,有光无光都可以进行,为细胞的各项生命活动提供能量.
分析题图,图中甲表示的是光合作用的光反应阶段,物质X是ATP,乙表示的是暗反应阶段,丙表示的是呼吸作用.据此分析解答.
解答: 解:A、甲过程中物质X产生的场所在叶绿体的类囊体薄膜上,是光反应产生的,只能用于暗反应,A错误;
B、由于线粒体和叶绿体都是双层膜结构,每层膜结构含2层磷脂分子层,所以丙过程产生的CO2被乙过程利用至少需穿过8层磷脂分子层,B错误;
C、甲过程产生的O2可以用于丙过程的第三阶段,与[H]结合,生成水,C正确;
D、乙过程产生的C6H12O6,其分解场所在细胞质基质,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查考生的识图能力,能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性,控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上.下表是纯合甘蓝杂交试验的统计数据:
 
亲本组合
F1株数F2株数
紫色叶绿色叶紫色叶绿色叶
①紫色叶×绿色叶121045130
②紫色叶×绿色叶89024281
请回答:
(1)结球甘蓝叶性状的遗传遵循
 
定律.
(2)表中组合①的两个亲本基因型为
 
,理论上组合①的F2紫色叶植株中,纯合子所占的比例为
 

(3)表中组合②的亲本中,紫色叶植株的基因型为
 
.若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交,理论上后代的表现型及比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细菌的连续培养过程中,要以一定速度不断添加新的培养基,同时以同样速度排出陈旧的培养基,如图表示培养基的稀释率(培养基的更新速率)与发酵罐中营养物质浓度、细菌代时(细菌分裂一次所需的时间)、细菌密度的关系.下列相关叙述不正确的是  (  )
A、在a点之前,部分更新培养液导致细菌密度增加
B、a-b段,细菌的增殖速度不断提高
C、超过b点后,营养物质浓度过高导致细菌死亡率增大
D、将稀释率控制在b点附近,可持续高效地获得发酵产品

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列食物链能成立的是(  )
A、阳光→草→兔→狐
B、田鼠→蛇→山鹰
C、植物→鹿→羚羊
D、植物→鼠→蛇→山鹰

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验,这个实验最能说明的问题是(  )
A、控制c性状发生的遗传信息来自细胞质
B、控制c性状发生的遗传信息来自细胞核
C、细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生
D、c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的

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科目:高中生物 来源: 题型:

噬菌体在繁殖的过程中所利用的原料是(  )
A、自身的核苷酸和氨基酸
B、自身的核苷酸和细菌的氨基酸、核苷酸
C、细菌的核苷酸和氨基酸
D、自身的氨基酸和细菌的核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图完成下列问题:
(1)图中①~⑥为不同细胞,写出下列标号的名称:④
 
;  ⑥
 

(2)I物质的化学本质是
 

(3)当用同一抗原刺激⑤时,⑤就会增殖分化形成大量的
 
(填序号),产生更强的特异性免疫
(4)某患者一眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明.其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为
 
,进而使T淋巴细胞活化,随后分泌
 
促进B淋巴细胞增殖分化成
 
 
,产生的抗体将攻击另一只眼球组织.由此引起的眼疾在免疫学上称为
 
病.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说揭示了(  )
A、生物体结构的统一性
B、细胞为什么要产生新细胞
C、植物细胞与动物细胞的区别
D、人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦高茎(D)对矮茎(d)是显性,无芒(B)对有芒(b)是显性,这两对遗传因子独立遗传,纯合高茎有芒与纯合矮茎无芒杂交得F1,F1又与某小麦杂交,其中高无:高有:矮无:矮有=3:3:1:1,该小麦的遗传因子组成是(  )
A、ddBbB、DdBb
C、ddbbD、Ddbb

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