精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
1.美国的两位科学家在细胞膜通道(水通道和离子通道)方面做出了开创性贡献.这项研究对彻底揭开水和离子跨膜运输的机理有重大的意义.下图1是生物膜的结构模型示意图,图2表示某种分子跨膜运输的过程图解.请据图回答下列问题:

(1)水通道和离子通道实际上是指图1中的③(填序号),生物膜的流动镶嵌模型认为,图中[②]磷脂双分子层构成了膜的基本支架.
(2)图1中与细胞识别有关的结构是[①]糖蛋白;叶绿体和线粒体等细胞器中均具有生物膜结构,但它们的具体功能却有很大的区别,究其原因是由于[③]蛋白质不同所致.
(3)图2中b代表的是ATP,a可能是载体蛋白.
(4)图2中物质运输的方式是主动运输,判断的主要依据是①从低浓度向高浓度运输;②需要消耗ATP.

分析 图1是细胞膜的流动镶嵌模型,其中①是糖蛋白,②是磷脂双分子层,③是蛋白质;图2是主动运输过程,a是载体蛋白,b是ATP.

解答 解:(1)水通道和离子通道实质上是蛋白质,即图1中的③;生物膜的流动镶嵌模型认为图1中的②磷脂双分子层构成膜的基本骨架.
(2)图1中的①是糖蛋白,与细胞的识别作用有关;蛋白质是生命活动的主要承担者,生物膜的蛋白质的种类和数量不同,功能不同,因此叶绿体和线粒体等细胞器中均具有生物膜结构,但它们的具体功能却有很大的区别,原因是③蛋白质的种类和数量不同.
(3)由分析可知,b是ATP,a是载体蛋白.
(4)由题图可知,c的运输从低浓度向高浓度运输,需要消耗ATP,因此为主动运输过程.
故答案为:
(1)③②
(2)①糖蛋白   ③蛋白质
(3)ATP   载体蛋白
(4)主动运输   从低浓度向高浓度运输   需要消耗ATP

点评 本题的知识点是细胞膜的流动镶嵌模型,生物膜的组成成分与功能相适应的特点,物质跨膜运输的方式和异同点,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合题图信息进行推理、解答问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.Na+-K+泵由4个亚基(多肽)组成,其中一个亚基向着细胞质的一面有一个ATP结合位点和三个Na+结合位点,外表面有两个K+结合位点.这一过程利用ATP供能,将Na+从细胞内逆浓度梯度排除,将K+从细胞外逆浓度梯度运进,对此过程不正确的说法是(  )
A.Na+和K+出入细胞是主动运输的过程
B.说明细胞膜具有一定的流动性
C.这一过程可能会造成细胞膜内外产生电位差
D.Na+-K+泵是一种可同时反向转运两种离子的载体蛋白,该过程与细胞膜的选择透过性无关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

14.动物细胞融合是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程.融合细胞具有两个或多个细胞的遗传信息.常用的诱导动物细胞融合的因素由聚乙二醇、灭活的病毒和电激等.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列试剂中,能使DNA呈现绿色的是(  )
A.甲基绿B.派洛宁C.双缩脲试剂D.苏丹Ⅲ染液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.图是一个植物细胞有丝分裂的示意图,据图回答:
(1)此细胞处于有丝分裂的后期;
(2)该细胞此时有染色体8条;
(3)此细胞分裂结束以后,子细胞内的染色体有4条;
(4)该细胞此时有同源染色体4对,染色单体0条;
(5)此时期继续发展,将在赤道板位置出现细胞板,逐渐扩展形成细胞壁,最终分裂为两个子细胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关人类基因组计划及其意义的叙述错误的是(  )
A.人类基因组计划简称HGP
B.人类基因组计划可以帮助认识人类基因的组成、结构、功能及其相互关系,对于疾病的诊治和预防有重要意义
C.人类基因组计划需要测定23条染色体的全部DNA序列
D.人类将有可能根据个人遗传信息的构成特点,进行更加个人化的治疗方法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.苯硫脲(PTC)具有苦涩味道.在舌根部滴入PTC稀释液时,有些人能尝到苦涩味道,称为尝味者,有些人不能品尝出苦涩味道,称为味盲者.舌根部能否品尝出PTC的苦味是由一对等位基因(T、t)决定的.夫妻均为尝味者的有些家庭中也生有味盲的男孩或者女孩.在一个妻子为色觉正常的尝味者、丈夫为红绿色盲的味盲者家庭中,育有一儿一女,儿子为红绿色盲的尝味者,女儿为色觉正常的尝味者.已知红绿色盲是由性染色体上一对等位基因(B、b)控制的遗传病.
(1)决定品尝PTC苦味的基因位于常染色体上.
(2)该家庭中,妻子的基因型是TTXBXb或者TtXBXb
(3)他们的女儿与色觉正常的味盲男性结婚后,生了一个色觉正常的尝味男孩,原因是孩子的母亲在减数分裂形成配子的过程中,由于同源染色体分离,非同源染色体自由组合,产生了基因型为TXB的配子.形成该配子的同时,还有0种配子产生.请在右图中标出该男孩的相关基因的位置.
(4)如果(3)中的这对夫妻想再生一个孩子,这个孩子是色觉正常的尝味女孩的概率是$\frac{1}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于酶的叙述中,正确的是(  )
A.酶均是由腺细胞合成的,具有高效性、专一性
B.与光合作用有关的酶分布在类囊体的薄膜上和叶绿体基质中
C.酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段
D.人体中酶的活性受温度、pH的影响,并只能在人体的内环境中起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图甲表示细胞有丝分裂的不同时期每条染色体的DNA含量变化的情况;图乙表示处于有丝分裂某个时期的细胞图象.据图回答下列问题:
(1)图甲中ab段形成的原因是DNA的复制,该过程发生在细胞分裂的间期.图甲中cd段形成的原因是着丝点分裂.乙图处于甲图的de段.
(2)从图乙可以判断,该生物属于动物(填“动物”或“植物”),判断的依据是该细胞含有中心体,但不含细胞壁.
(3)图乙细胞正处于有丝分裂的后期,该图所示上一个时期细胞中的染色体数和染色单体数分别是4和8.
(4)分裂产生的子细胞之所以与原来的母细胞具有相同的遗传特性,是因为间期复制的染色体在分裂期平均分配到两个子细胞中,使子细胞与母细胞含有相同的遗传物质.

查看答案和解析>>

同步练习册答案