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    下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（　　）
    A、光合作用和呼吸作用总是同时进行
    B、光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用
    C、光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用
    D、光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行
    考点：光合作用的实质和意义,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：细胞中产生ATP的场所有：叶绿体、细胞质基质、线粒体，但是叶绿体产生的ATP只能用于暗反应中，线粒体的产生的ATP将用于各项生命活动．
    光合作用的场所是叶绿体，因此有叶绿体的细胞才能进行光合作用，并且在有光条件下才能进行；而所有细胞随时均能进行呼吸作用．
    解答： 解：A、在夜间没有光照，植物只能进行呼吸作用，A错误；
    B、光合作用的产物是糖类，其葡萄糖是细胞呼吸利用的主要物质，B正确；
    C、光合作用的光反应中产生的ATP只能用于暗反应中，C错误；
    D、在叶肉细胞中可以进行光合作用，叶肉细胞和根细胞均能发生呼吸作用，D错误．
    故选：B．
    点评：本题比较简单，属于考纲中理解层次的要求，考查了光合作用和呼吸作用之间的关系、发生的条件、场所以及产生ATP的用途等知识，要求考生具有扎实的基础知识，并能形成一定的知识网络．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是（　　）
    A、胚胎分割移植--获得遗传特性相同的后代
    B、动物细胞培养--获得克隆动物
    C、培养根尖分生组织--获得抗病毒植物苗
    D、用适宜浓度的生长素浸泡插条基部--提高扦插枝条的成活率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物的花色由两对自由组合的基因决定．显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花．请回答：开紫花植株的基因型有
     
    种，其中基因型是
     
    的紫花植株自交，子代表现为紫花植株：白花植株=9：7．基因型为
     
    和
     
    的紫花植株各自自交，子代表现均为紫花植株：白花植株=3：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关DNA复制的叙述正确的是（　　）
    A、DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸
    B、在复制过程中解旋和复制是同时进行的
    C、解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链
    D、两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为探究酵母菌呼吸作用类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是（　　）
    A、装置1中液滴左移，装置2中液滴不移动
    B、装置1中液滴左移，装置2中液滴右移
    C、装置1中液滴不动，装置2中液滴右移
    D、装置1中液滴右移，装置2中液滴左移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是（　　）
    A、②和③相间排列，构成DNA分子的基本骨架
    B、④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
    C、当DNA复制时，⑨的形成需要DNA连接酶
    D、DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将A、B两种植物的幼苗，分别置于相同的两个密闭透明玻璃罩内，在相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含量，结果如图．下列相关叙述中正确的是（　　）
    A、0～10 min期间，B的有机物积累量大于A
    B、10～20min期间，A和B的叶肉细胞中能产生ATP的场所为线粒体和叶绿体
    C、20～40 min期间，A、B均不进行光合作用
    D、若A、B培养在同一密闭透明的玻璃罩内，一段时间后A先死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是（　　）
    A、能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5
    B、各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3
    C、1、3和4过程产生的[H]都与O2结合产生水
    D、2过程需多种酶参与，且需ATP供能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叙述，正确的是（　　）
    A、赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质
    B、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，胡萝卜素在层析液中溶解度最高
    C、萨顿在实验观察的基础上证明了基因位于染色体上的假说
    D、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

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