A. | 5,4,4和8,4,4 | B. | 4,4,4和4,4,4 | C. | 5,4,4和5,4,4 | D. | 5,5,4和5,5,4 |
分析 1、核酸是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用,细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.
2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:①五碳糖不同,脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C.
3、细胞生物(包括原核生物和真核生物)的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质,非细胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA.
解答 解:①猴子体内含有DNA和RNA两种核酸,其含有的碱基有5种(A、T、G、C、U)、核苷酸有8种(4种脱氧核苷酸和4种和核糖核苷酸);
②流感病毒是一种RNA病毒,体内只含RNA一种核酸,其含有的碱基有4种(A、G、C、U)、核苷酸有4种(4种核糖核苷酸);
③噬菌体是一种DNA病毒,体内只含DNA一种核酸,其含有的碱基有4种(A、G、C、T)、核苷酸有4种(4种脱氧核苷酸).
故选:A.
点评 本题考查细胞中的元素和化合物的知识,考生识记核酸的种类、组成和分布,明确DNA和RNA两种核酸在构成上的异同是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 7号的致病基因只能来自2号 | B. | 3、6、7号的基因型相同 | ||
C. | 2、5号的基因型不一定相同 | D. | 5、6号再生一个女孩患病率是$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养液通常含有蔗糖、氨基酸、无机盐、生长因子和动物血清等 | |
B. | 原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长停滞 | |
C. | 动物细胞培养一般能够传到40~50代,其遗传物质没有发生改变 | |
D. | 动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除去细胞壁形成原生质体,可运用的酶是纤维素酶和果胶酶 | |
B. | 通常可诱导上述原生质体相互融合的方法是PEG和灭活的病毒诱导 | |
C. | 杂种细胞形成的标志是原生质体完全融合 | |
D. | 愈伤组织形成“白菜-甘蓝”植物体必须经过脱分化和再分化两个过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养需要无菌、营养、激素、适宜的温度和PH等条件 | |
B. | 用胰蛋白酶作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞 | |
C. | 放入CO2培养箱中培养动物细胞主要目的是为了满足细胞对CO2的需求 | |
D. | 细胞株一般具有恒定的染色体组型、生化特性等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择使种群的基因频率发生定向改变 | |
B. | 种群是生物进化的基本单位 | |
C. | 种群中每个个体含有种群基因库的全部基因 | |
D. | 物种形成包括突变和重组、自然选择、隔离三个环节 |
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