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一定浓度的甲醛对细胞具有毒害作用。肝细胞具有将甲醛转化成甲酸的功能。研究人员为验证肝脏的这种转化功能进行了相关实验,实验分组设计如下表(“?”表示还需填写的实验步骤)。右图中的甲、乙、丙曲线为A-C的3组实验结果。下列有关实验的设计或实验结果的分析,不正确的一组是                                       

组别
培养环境
肝脏n小块
A组
加1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液

B组
加1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液
?
C组
不加甲醛的肝脏培养液
?

①实验中C组需加入与A组等量的肝脏小块,而B组不加
②本实验具有两个对照组,分别是A组与B组、B组与C组
③若曲线乙是A组实验的结果,则说明肝细胞具有转化甲醛的功能
④比较A与B组的甲醛含量,可以精准地检测出肝脏对甲醛转化的速率
A.①②    B.③④    C.①③    D.②④

D

解析试题分析:实验A组与C组的自变量为有无甲醛,其他变量相同,因此实验中C组需加入与A组等量的肝脏小块,实验A组与B组的自变量为有无肝细胞,因此实验B组不加肝脏小块,故①正确;本实验有两个对照组为B组和C组,故②错误;若曲线乙是A组的实验结果,甲醛含量减少,说明肝细胞有转化甲醛的功能,故③正确;比较A组与B组的结果,不能精确算出肝脏的转化效率,因为C组不加入甲醛,但是也能检测到甲醛,说明细胞代谢过程中能产生甲醛,故④错误。
考点:本题考查实验能力的有关知识,意在考查考生识图能力和具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物实验材料的选用正确的是

A.观察线粒体时可用榕树叶肉细胞代替口腔上皮细胞
B.提取DNA时可以用花椰菜也可以用鸡血
C.西瓜汁中无还原性糖,不能代替梨汁做还原性糖的鉴定
D.用样方法调查种群密度时可以蔓生的紫藤作调查对象

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关实验材料或原理的叙述,正确的是

A.可以用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞观察线粒体
B.鉴定还原糖和蛋白质都利用了碱性条件下Cu2+的氧化性
C.恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌可以选用乳酸菌
D.原核生物不存在核膜和细胞器膜,是用制备细胞膜的理想材料

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生命过程中,没有发生细胞分化的是(  )

A.断尾壁虎长出新尾巴 
B.砍伐后的树桩上长出新枝条 
C.蝌蚪尾巴消失的过程 
D.胚胎发育中出现造血干细胞 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

实验材料的选择和正确的操作步骤是实验成败的关键,下列操作不正确的是(  )

A.甘蔗茎和甜菜块根都含较多蔗糖且近于无色,可用于还原糖鉴定 
B.用纸层析法分离叶绿体中的色素,扩散最快的一条色素带呈橙黄色 
C.用苏丹Ⅲ染液使脂肪发生颜色变化,来检测细胞内是否含有脂肪 
D.用显微镜观察根尖细胞,在细胞呈正方形的区域易找到分裂细胞 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是(  )

A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

降钙素是一种多肽类激素,临床上用于治疗骨质疏松症等。人的降钙素活性很低,半衰期较短。某科研机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素,从预期新型降钙素的功能出发,推测相应的脱氧核苷酸序列,并人工合成了两条72个碱基的DNA单链,两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段,再利用Klenow酶将其补平,获得双链DNA,过程如图:

下列有关分析错误的是(  )

A.Klenow酶是一种DNA聚合酶 
B.合成的双链DNA有72个碱基对 
C.经EcoR Ⅰ和BamH Ⅰ双酶切的目的是保证目的基因和载体的定向连接 
D.筛选重组质粒需要大肠杆菌质粒中含有标记基因 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示人体生命活动调节的一种方式,下列相关叙述不正确的是(  )

A.若分泌物为促甲状腺激素释放激素,则分泌细胞位于下丘脑中
B.若分泌物为促甲状腺激素,则甲状腺为靶器官
C.若分泌物为甲状腺激素,则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺
D.若分泌物为甲状腺激素,则可反馈调节下丘脑细胞的分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家用小鼠做实验材料,完成生长激素和胰岛素的相关实验,结果如图所示,下列相关分析正确的是(  )

A.切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
B.该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组
C.该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用
D.增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著

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