A. | 生物多样性包括基因、种群和生态系统三个层次 | |
B. | 森林能激发创作灵感属于生物多样性的直接价值 | |
C. | 建立动物园、植物园是对生物多样性最有效的保护 | |
D. | 保护生物多样性意味着禁止开发利用自然资源 |
分析 1、生物的多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性.生物多样性的形成是共同进化的结果.生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值.
2、保护生物多样性的措施:(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施.(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充.(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源.(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识.
解答 解:A、生物的多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性,A错误;
B、森林能激发创作灵感属于生物多样性的直接价值,B正确;
C、就地保护的主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施,C错误;
D、保护生物多样性不是禁止开发利用自然资源,而是合理利用自然资源,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查学生对生物多样性知识的理解和掌握情况.还要知道,生物多样性锐减的原因:生存环境的改变和破坏;掠夺式开发和利用;环境污染;外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌雄配子结合的机会是不均等的 | |
B. | 等位基因随同源染色体分开而分离 | |
C. | F1与隐性亲本测交,后代基因型之比为2:1 | |
D. | 一对具有相对性状的纯合亲本杂交,F2表现型之比为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用的菌种在遗传时都能遵循盂德尔的遗传定律 | |
B. | 酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度较果醋发酵高 | |
C. | 醋酸菌在糖源和氧气充足时,能将糖分解成醋酸 | |
D. | 与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核生物的主要遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA | |
B. | 生物的性状是由细胞核基因和环境共同决定的;线粒体肌病的特点为母系遗传 | |
C. | 白化病患者与衰老人体内均含有酪氨酸酶的基因,通过控制酶的合成来控制代谢直接控制生物性状 | |
D. | 囊性纤维病的病例可以证明基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程需细胞表面蛋白相互识别 | B. | ②过程细胞的体积逐渐增大 | ||
C. | ②③过程细胞的核质比逐渐减小 | D. | ②③④过程细胞的基因组不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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