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    ATP在细胞内的含量及其生成速度是（　　）
    A、很多、很快
    B、很少、很慢
    C、很多、很慢
    D、很少、很快
    考点：ATP与ADP相互转化的过程
    专题：
    分析：ATP在细胞内含量很少，但是通过ATP与ADP之间的相互转化，使细胞内的ATP总是处于动态平衡之中，从而保证了细胞能量的持续供应．其中ATP与ADP之间的转化十分迅速．
    解答： 解：ATP在细胞内含量很少，ATP与ADP之间的转化十分迅速．
    故选：D．
    点评：本题考查ATP的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据图回答某植物光合作用强度与呼吸作用强度之间的关系问题：

    Ⅰ．图A中光合作用与呼吸作用强度关系是
     
    ，B中合成ATP的场所为
     
    ．能导致该植物叶肉细胞内有机物的质量增加的图是
     
    ．
    Ⅱ．科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中知道：①在一定浓度范围内，绿色植物对外界CO2的转换为定值（实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量）；②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面．已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h，现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据，实际光合量用葡萄糖表示．
    外界CO2浓度（μmol/h）
    实际光合量（μmol/h）    		 1.2 2.4 3.6 4.8
    光照强度（klx） 1 0.24 0.38 0.52 0.66
    2 0.27 0.44 0.61 0.78
    从表中数据的对比可知影响光合作用的因素有
     
    ．当光照强度为2klx，当实际光合量0.44μmol/h时，植物从外界吸收CO2为
     
    μmol/h，植物对外界CO2转换率为
     
    ．若外界CO2浓度为6.0μmol/h，则该条件下绿色植物的实际光合量为
     
    μmol/h．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是（　　）
    试验编号探究课题选用料与试剂
    ①温度对酶活性的影响过氧化氢溶液   新鲜的肝脏研磨液
    ②温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液
    ③pH 对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液  可溶性淀粉溶液 碘液
    ④pH 对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林试剂
    A、实验①B、实验②
    C、实验③D、实验④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    癌症患者腹部积水后，为了利尿排水应静脉注射的主要成分是（　　）
    A、生理盐水B、葡萄糖和维生素
    C、纯净水D、血浆蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是（　　）
    A、种子明显增多
    B、部分果实脱落
    C、形成无子果实
    D、果实生长不受影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内细胞外液构成细胞生活的液体环境，在此环境中可发生的生化反应有（　　）
    A、载体蛋白和激素的合成
    B、蛋白质在消化道中的消化分解
    C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
    D、乳酸与NaHCO3反应生成乳酸钠、CO2和水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于能量流动的叙述，正确的是（　　）
    A、能量传递的效率总是随着食物链的增加而减少
    B、消费者用于生长发育等生命活动的能量储存于其体内有机物中
    C、生产者同化的能量全部用于生产者干重增加
    D、食物链中能量流动就是不同营养级生物体内ATP的合成与分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶的叙述中正确的一项是（　　）
    ①酶是活细胞产生的；                                 ②酶的本质是蛋白质，蛋白质都是酶；
    ③酶能降低化学反应活化能，具有专一性、高效性；          ④酶促反应与外界条件无关；
    ⑤淀粉酶能促进淀粉水解；                             ⑥酶只有在生物体内才起催化作用．
    A、①②③B、①②④⑤
    C、①②③⑤D、①③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某同学在观察植物细胞的质壁分离与复原实验中的基本操作步骤，其中步骤D在质壁分离和质壁分离复原实验中分别属于（　　）
    A、实验组，对照组
    B、实验组，实验组
    C、对照组，对照组
    D、对照组，实验组

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