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艾弗里等人为了弄清转化因子的本质,进行了一系列的实验,如图是他们所做的一组实验,则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的为


A.实验一 B.实验二 C.实验三 D.实验一和三 

B

解析试题分析:实验一少量R型菌转化成S型菌,培养基中有R型和S型两种菌落;实验二,DNA酶使S型菌的DNA水解,不能完成细菌转化,只有R型一种菌落;实验三蛋白酶不能作用DNA,细菌能完成转化,培养基中有两种菌落,B项正确。
考点:本题考查DNA是主要的遗传物质的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力;具备验证简单生物学事实的能力、并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某哺乳动物染色体数为2N,下列由精子和卵细胞结合成合子的过程中,正确的是(  )
①合子中的DNA主要来自于染色体
②合子中的细胞质主要来自于卵细胞;
③受精时精子全部进入卵细胞中
④精子和卵细胞的染色体合在一起成为4N
⑤合子中的染色体一半来自父方,一半来自母方

A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③④ D.②③④ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因表达载体构建的相关叙述中,不正确的是

A.需要限制酶和DNA连接酶
B.抗生素抗性基因可作为标记基因
C.在细胞外进行
D.启动子位于目的基因的首端,是启动翻译的一段DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表:下列推测合理的是

池塘编号
捕食者数量/只
蝌蚪存活率



1
0
87
7
40
2
2
58
30
25
3
4
42
32
11
4
8
20
37
10
A.捕食者主要捕食乙
B.蝌蚪的种间斗争结果不受捕食者影响
C.无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致乙消失
D.随着捕食者数量增加,乙可获得的资源减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

鼠粗糙毛(R)对光滑毛(r)为显性,黑毛(B)对白毛(b)为显性(两对基因符合自由组合定律)。将粗糙毛黑鼠与粗糙毛白鼠杂交,产生的后代中有:28只粗糙毛黑鼠;31只粗糙毛白鼠;11只光滑毛黑鼠;9只光滑毛白鼠。则亲本的基因型为
A.RRBb×RRbb       B.RrBb×Rrbb       C.RrBb×RRBb       D.RrBB×Rrbb

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某动物的基因型为AaBb,这两对基因独立遗传,若它的一个卵原细胞经减数分裂后产生的四个子细胞中,卵细胞的基因型为AB,那么另外3个子细胞的基因型分别是
A.Ab、aB、ab       B.AB、ab、ab      C.ab、AB、AB      D.AB、AB、AB

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将黑斑蛇与黄斑蛇杂交,子一代中既有黑斑蛇,又有黄斑蛇;若再将F1中的黑斑蛇与黑斑蛇交配,F2中既有黑斑蛇又有黄斑蛇。由此分析可以得出

A.蛇的黄斑为显性性状
B.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇
C.F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型不同
D.F2中黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列不属于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的是

A.做豌豆杂交实验时,对母本进行去雄
B.先分析多对相对性状,后分析一对相对性状
C.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证
D.运用统计学方法对实验结果进行统计分析

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如下图所示的曲线,下列有关说法正确的是:

A.H点CO2浓度最低,说明此时植物积累有机物最多 
B.BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物细胞呼吸加快 
C.FG段CO2浓度下降不明显,是因为高温使酶活性降低 
D.CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的 

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同步练习册答案