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    用燕麦幼苗做如下两个实验。①组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A，B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转．数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是

    [　　]
    A．

    两天后，胚芽鞘D的生长向左，因右侧生长素多，向下运输多，右侧生长快

    B．

    两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长

    C．

    两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X，Y两侧的生长素浓度相同

    D．

    两天后，胚根E的生长向左，因B侧生长素浓度低．根的生长慢

    答案：D
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    以下说法不正确的是                          （       ）

    A．两天后，胚芽鞘D的生长向左，因B侧生长素多，向下运输多，右侧生长快

    B．两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长

    C．两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X、Y两侧的生长素浓度相同

    D．两天后，胚根E的生长向左，因B侧生长素浓度低，根的生长慢

     

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    A．两天后，胚芽鞘D的生长向左，因为B侧生长素浓度高，右侧生长快

    B．两天后，胚根E的生长向左，因为B侧生长素浓度高，促进根的生长

    C．两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X、Y两侧的生长素浓度相同

    D．两天后，胚根E的生长向右，因为B侧生长素浓度高，抑制根的生长

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年山东省泰安市高三上学期期末检测考试生物试卷 题型：选择题

    用燕麦幼苗做如下两个实验：①组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图，将附有琼脂块x和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转．数小时后如乙图所示处理。以下说法正确的是

    A．两天后．胚芽鞘D的生长向左，因右侧生长素多，向下运输多，右侧生长快

    B．两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长

    C．两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X，Y两侧的生长素浓度相同

    D．两天后，胚根G的生长向左，因Y侧生长素浓度低．根的生长慢

     

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    科目：高中生物 来源：2013届湖南省高二下学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    用燕麦幼苗做如下两个实验。①组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A，B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转．数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是

    A．两天后．胚芽鞘D的生长向左，因右侧生长素多，向下运输多，右侧生长快

    B．两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长

    C．两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X，Y两侧的生长素浓度相同

    D．两天后，胚根E的生长向左，因B侧生长素浓度低．根的生长慢

     

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    科目：高中生物 来源：2012届浙江省高二下学期期中考试生物 题型：选择题

    用燕麦幼苗做如下两个实验。①组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A，B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转．数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是(    )

    A．两天后．胚芽鞘D的生长向左，因右侧生长素多，向下运输多，右侧生长快

    B．两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长

    C．两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X，Y两侧的生长素浓度相同

    D．两天后，胚根E的生长向左，因B侧生长素浓度低．根的生长慢

     

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