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如图一所示,白光透过三棱镜后会按波长不同分散成为七色条带.现有多个图二所示的装置,A是活塞,B是玻璃罩,C是某植物,D是清水,E是红色水滴,F是带刻度尺的水平玻璃管,各个装置中植物的大小生理状态都相同.张华将6套上述装置分别放在图一的1、2、3、4、5、6处,除光照外其他条件都完全相同且处于严格的最适状态,24小时后读取读数.每个装置红色液滴对应的初始刻度为0,实验结束后的读数记为X,零刻度右侧记为正值,零刻度左侧记为负值.

(1)你认为张华的实验目的是
 
对光合作用速率的影响
(2)请在如图3所示的坐标上表现出张华对该实验结果的预期.若张华的装置实际测量得到的X值小于0,其原因最可能是
 

A.有无氧呼吸存在
B.呼吸底物中有脂肪
C.有氧呼吸速率小于光合速率
D.植物呼吸使容器内温度升高
(3)张华的同桌李丽也指出,在实际操作中,张华的装置实际上无法准确得到他想要的数据.李丽想要在此基础上进行改进,使其能用于探究“在不同波长的光下,该植物的净光合速率和真光合速率的变化情况”.李丽要添加或改动的地方有:
①将6个装置中D里的清水改为
 

②添加一个相同装置用于测量呼吸量,置于
 
中,且该装置中D里的溶液为
 

③添加一个相同装置用于作为对照平衡无关变量的影响,但该装置中的C应该为
 

(4)李丽将实验报告拿给当科学家的父亲看,父亲很高兴的表扬了她,但同时也指出该实验有一个缺陷:虽然每个装置所处的环境中光的波长确实不同,但是阳光中不同波长的光的
 
却一般不会相同.
考点:影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:本题从光合作用的波长入手,研究了如何利用装置二测定植物的净光合作用和呼吸作用的问题.同时研究了什么情况下细胞呼吸底物中含有脂肪的问题,以及利用已知的条件绘制相关的曲线.更注重从实验的角度去解决问题和分析问题.
解答: 解:(1)张华的实验装置是放在经过三棱镜后按波长不同分散成七色条带的1、2、3、4、5、6处,因此她的实验目的是探究光的波长对光合速率的影响.
(2)要想实现预期,则横坐标应是波长或组别,纵坐标应是光合作用强度.而且植物在红光和蓝紫光区域的光合作用最强,因此曲线有两个波峰.若X值小于0,说明光合作用小于呼吸作用,且呼吸作用的底物中有脂肪.
(3)要探究“在不同波长的光下,该植物的净光合速率和真光合速率的变化情况”则需要分别测得净光合速率和呼吸速率.测净光合速率需要把①将6个装置中D里的清水改为二氧化碳缓冲液或碳酸氢钠缓冲液,测呼吸速率需要把添加一个相同装置用于测量呼吸量,置于黑暗中,且该装置中D里的溶液为氢氧化钠.为排除无关变量对实验的干扰,需要把该装置中的C应该为已经死亡的同样大小的植物.
(4)虽然每个装置所处的环境中光的波长不同,但不同波长的光的光照强度一般不会相同.
故答案为:(1)探究光的波长
(2)         B
(3)①二氧化碳缓冲液或碳酸氢钠缓冲液     ②黑暗    氢氧化钠     ③已经死亡的同样大小的植物
(4)光照强度
点评:本题考查光合作用相关的实验,难度较大.考查的知识点多,对学生的思维能力、理解能力的要求较高.
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科目:高中生物 来源: 题型:

如表是检测生物组织中糖类和蛋白质所用的试剂及观察到的结果,正确的一组是(  )
序号 检测样品 试剂 结果
苹果匀浆 本尼迪特试剂 生成红黄色沉淀
苹果匀浆 双缩脲试剂 产生紫色反应
豆浆 苏丹试剂 产生橙黄色反应
豆浆 碘-碘化钾试剂 生成蓝色沉淀
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于免疫活性物质的是(  )
A、抗体B、抗原
C、淋巴因子D、溶菌酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答有关植物生命活动调节的问题:
(1)生产上常用生长素类似物萘乙酸(NAA)处理扦插枝条,促其生根.为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似,某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条,随机平分为A、B、C三组,进行了如表中所示实验:
组别 处理 培养
A组 去掉嫩叶,浸于10ppm的NAA溶液中 24h后取出枝条,用清水洗净,插入盛有的清水的烧杯中,杯外包上黑纸避光,观察枝条生根情况
B组 不去掉嫩叶,浸于10ppm的NAA溶液中
C组 不去掉嫩叶,浸于清水中
①实验中有
 
组(1或2或3)对照实验.
②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是
 

(2)研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶,照光使气孔张开.撕取其下表皮,做成临时装片.从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一侧用吸水纸吸引,重复几次后,在光下处理30min,测量并记录气孔直径.之后滴加蒸馏水,用同样方法清除乙烯利,再在光下处理30min,测量并记录气孔直径,结果如图l所示.
①图1中用乙烯利处理叶片后,气孔的变化说明,乙烯可诱导
 
_.
②用
 
浓度的乙烯利处理拟南芥叶,既不会伤害保卫细胞,又能获得较好的诱导效果.
(3)为研究乙烯调控气孔运动的机制,研究者用乙烯利、cPTIO (NO清除剂)等处理拟南芥叶,并测定气孔直径和细胞内NO含量,结果如图2所示.由图2所示结果可以推测
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究者以脱落酸水平正常的野生型玉米幼苗和脱落酸缺陷型突变体玉米幼苗为材料,测量玉米茎和根在不同水分条件下的生长情况,结果如图所示.请分析回答:

(1)植物激素在植物生长发育过程中起着作用,每种激素的作用除取决于植物的种类、发育时期、激素的作用部位外,还与
 
有关.
(2)由图可知:在水分适宜条件下,脱落酸促进
 
,在缺水条件下,脱落酸
 
茎的生长,同时
 
根的生长;脱落酸的这种作用,有利于植物
 

(3)已知乙烯对根的生长有抑制作用.研究者提出假设:脱落酸对根生长所产生的作用,是通过抑制乙烯合成而实现的.为检验这种假设,选用脱落酸缺陷型突变体幼苗为实验材料,实验组需用一定浓度的
 
进行处理;一段时间后,检测
 
含量.若检测结果是
 
,则支持上述假设.

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某养殖户想因地制宜,开发池塘进行渔业养殖,如图1是其绘制的池塘生物群落图解,请回答有关问题:
(1)池塘中的植物在垂直结构上具有
 
现象,有利于提高光能利用率.图1中黑鱼与虾的种间关系有
 

(2)鸡粪是优良的鱼类饲料,适量的投入可以提高鱼的产量,这是
 
的能量流向了鱼体内.
(3)为提高经济效益,在养殖后期决定清除大部分黑鱼,投放部分青鱼、鲢鱼和鳙鱼,请在图2中画出清除部分黑鱼后鳙鱼种群数量的变化曲线.
 

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甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化图(K0表示仓鼠种群在理想状况下的环境容纳量),乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路(字母表示相应能量).请回答:

(1)据甲图分析,仓鼠的种群数量呈
 
型增长;当某种天敌进入一段时间后,仓鼠种群数量达到了相对稳定状态,则天敌最可能进入的时间在
 
处;在捕食压力下,仓鼠种群的环境容纳量在
 
之间.
(2)乙图中A属于营养
 
级的能量,B表示
 

(3)乙图中所缺的生态系统的成分包括
 
 

(4)若B中能量为1.5×109 kJ,C中能量为1.4×109kJ,某种天敌同化的能量为4.2×107kJ,则该生态系统中从仓鼠到其天敌的能量传递效率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应,据图回答问题.

(1)人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和
 
组成.图中表示浆细胞的是细胞
 
(用图中细胞编号回答).
(2)图中属于非特异性免疫的是途径
 
.  
A.①B.②C.③D.④
(3)若人体第二次受到相同病毒攻击,会发生快速免疫应答.请用箭头(→)、相关文字以及图中相关细胞编号写出快速免疫应答的途径.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中是人体内几种有机物组成及它们各自功能的关系图,
M1、M2、M3、M4分别代表大分子物质,m1、m2、m3、m4代表大分子物质对应的组成单位.下列说法错误的是(  )
A、m1和m2的基本组成元素相同
B、M3、M4是染色体的主要成分
C、与双缩脲试剂出现紫色反应的是M2
D、相同质量的M1和M2被彻底氧化分解,则M1释放的能量少

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